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第一一一章 教育问题（第1页）

第一一一章教育问题听到庄言的话，马寅初沉声问道“有涉及到政治方面的论调么”

庄言连忙摆手，“没有，要是有的话，就算是换个背景也没什么用啊。”

马寅初点了点头“你说得对，如果是有一些政治言论，背景是国内还是国外其实也没什么区别。不过，既然是没有政治方面的言论，那就算是尺度再大也大不到哪儿去。”

于海在旁边撇了撇嘴说，“子言你不要听老马吓唬你，就算是说些政治也无妨，难道现在还有人搞文字狱”

马寅初摆了摆手说“文海，我不是这个意思，只不过庄言现在也是个极有影响力的先锋作家，他如果要谈及政治的话，可是要慎之又慎。”

庄言也是听出来马寅初的意思来，他无非是觉得自己年纪还小，并没有成熟的政治理念，如果妄加谈论政治的话，会给民众一个错误的引导。

说实话，马寅初的考虑是对的，不过庄言却不以为然。其实人民对国家的看法，绝大多数还是取决于国家对待人民的方式。就算是有些舆论引导会有影响，其实也不会起到根本作用。

王立健在一边沉思了一会，忽然开口问道“子言你说的尺度问题，是不是你的书里面会涉及到很多性描写一类的东西”

他之所以这么问，是因为之前庄言说过，他这本书主要说的是一个中学生的故事。既然是说中学生的故事，想要写一些出格的东西，无非就是关于性方面的事情，也是因此，王立健才有此一问。

麦田里的守望者这本书关于性的描写篇幅不大，最重的也就是jinv那一段还有霍尔顿老师疑似同性恋的那一段，其他的地方并没有关于性的描写。

而庄言之所以说尺度大，是因为这本书基本上隔几个词语就有一个fuck，翻译成中文就是“他妈的”的词汇。

如果说之前的活着里面充斥着这些词汇，倒也还行，但是这本书写的是中学生的故事，以后的受众很有可能也是那些学生们，出现这些词汇，显然尺度就有些大了。

不论在哪个国家都是一样的，大人们可以肆无忌惮地讨论着性，嘴里说着脏话，但是一旦涉及到青少年和孩子们，哪怕是一个“他妈的”都显得格外刺眼。

庄言回答王立健说“关于性的描写不多，但是这本书里面有个主角，他说话的措辞喜欢用一些脏字。而且不仅仅是他，基本上，里面的中学生就没有不说脏话的。”

怕王立健不能理解自己的意思，庄言又说道“比如主角，他基本上每说两句话里面就有一句脏话，看完这本书之后，可能出现频率最高的就是fuck这个词。”

他这么一说就够直观了，王立健也有了充分了解，不仅仅是他，其他两人也是了然地点了点头，表示理解他的意思。

“这并不能说明什么，其实一本书想要表达什么东西，有时候跟主角关系不大。不能说主角是个坏人，这本书就是想要惩善扬恶，读者们能从故事里面汲取的东西，跟这个并没有直接相关。我们想知道的是，你对你口中说的那个主角是怎么处理的。”马寅初皱着眉头思索了好一会才说道。

庄言点了点头，他说这些的目的就是为了让眼前的三个人能够给自己提供一些意见，看到马寅初他们这么积极，他非常开心。

“惩善扬恶倒不至于，而我想表达的东西也不是三言两语就能说得清楚的。如果列位有兴趣，也有耐性听我说一说的话，我可以从头给各位说一说。”庄言说道。

王立健他们三个一齐笑了，于海爽朗地说道“要是我们没有时间，没有耐心，大可不必专门到子健兄家里来。我们既然是来了，就是已经准备好跟你促膝长谈。不管是你高论低论，我们自然会洗耳倾听。”

这时胡清莲端着一个木制盘子进来，盘子上面摆着四杯茶，她一一放到四个人旁边，也不做声，放完之后，她就出去了。

王立健端起杯子笑道“我祖籍ah，在我老家有一茶为瓜片，茶色清香，尚可饮之。”

于海笑道“老王你家也就这么一种茶，翻来覆去没个花样，这瓜片我都喝了一百八十回了，全都是在你这喝的。”

王立健也笑道“你在我这喝了一百八十回瓜片，我却没到你那喝过哪怕半次白水，你也有脸跟我抱怨，好好喝你的茶去。”

ah就在金陵旁边，瓜片也是庄言常喝的茶，这个茶确实不错，貹就胜在没有茶梗，全是茶叶，所以没什么杂质，不过喝得多了，也就那么一回事，粗茶细茶的对庄言来说没有什么区别。

庄言端着茶抿了一口，继续说“要说这本书，先得说说我写这本书的初衷。”

其他三人都是默不作声地看着他，庄言继续说道“我今年刚刚从大学毕业，离我上高中也才四年，离我上初中也才七年。现如今我们国家的教育，其实很有问题，功利性实在太强，许多人从七八岁开始，就被灌输各种金钱观念，导致最后成长成为一个畸形的人。或者说，我们这些人，多数都不能称为是人。什么才叫人作为一个人，需要有自由的身体，自由的意志还有自由的思想。当我们被某些并不正确的框框条条限制住，并在这个框框条条中间夹缝生存长大之后，我们还能算是个人么”

王立健听了庄言的一番话，皱着眉头说道“子言你的话也有些夸大其词了吧，我们国家的教育纵使是有些问题，但是也不至于到你说的那种地步。要知道，教育这个问题，谁也说不出一个准来，我们国家因为近年来的经济发展过于迅速，确实出现了严重的类似拜金主义这种的个人价值观扭曲的问题。但是也不能一榔头打死一船人，许多人的教育还是沿着正路走的。”