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换句话来说，自非人第二天上课前，贺景同人在宿舍楼下汇聚。往教学楼的方向走去时，几人在路上看见了池谦他们。对面的人并没有主动上来说话，互相看见的时候，也只是彼此对视一眼，然后客套地笑了笑，就算做礼貌的招呼。后续去往教学楼的路上，祁学一主动放慢了脚步。贺景同和简紫芮也相应地慢了下来，直到和池谦他们间隔了一百多米的距离，简紫芮才像是什么都没发生一样，态度自然地说：“昨天出了意外，今天才算是正常开学。”他们都默契的略过了，被帮助的人，不仅没有对他们道谢，甚至还主动远离了他们的现象。“说起来二年级的几个老师，你现在应该只知道老崔。”简紫芮想了想说，“异灵科学生比较特殊，因为不要求其他科目成绩，所以通常一个班级负责的老师，只有位。”一位是体术训练老师，二年级的体术老师叫荆云松，据说年轻时在武僧寺庙呆过一段时间，近战能力极强。虽然平时看着温文尔雅，但实际打起来的时候……目前学校里没有人能凭借体术，在他手里夺得胜利。就连年级的那个体术老师都不行。学院异灵科个年级的老师划分，也有不同的意义。一年级相当于学生入学，尝试进入异灵世界，并了解异灵世界的规则，和基本认知，算得上是打基础的年纪。在这个时间段，以往傅泽荀的形象，真的很容易将学生引入灵师的世界，并让他们很快适应，而且还不会对充满危险的世界，感到惶恐和畏惧。就这一点，傅泽荀的确是做到了职业标准。只是不知该说可惜，还是该说他太会装。本身傅泽荀是最合适担任一年级班主任的角色，但当下被替换成曲舒以后，能力特征，以保护形式展现出来的曲舒，也完全不差就是了。二年级时，学生则是进入了一个上升阶段，而且还是急速上升期。学校要求学生在这一年里，一定要尽可能的提升实力，以便应付高年级的各种课外活动。也因此，作为异灵科教导主任的崔桐，同时也担任了二年级的班主任，主要负责系统化的体内能量掌控，包括身体强化，防御，爆发……直白点来说，崔桐是一个近战能力出奇的强的法系老师。他的眼睛，具备的独特功能，足以让他调控学生们，在修炼灵魂力量时，产生的各种负面影响。因此，这一职能也当仁不让地归属于崔桐。第位老师就相对特殊，她的名字叫做谈冬。提起这个人的时候，简紫芮沉吟了一阵，最后还是说道：“我也不太好说，谈冬老师具体负责什么。因为平时没有和她相处过，从二年级升上年级的，也大多对她了解不多，但又确实知道，她是二年级的负责老师之一。”“我知道的大概就是这些。”简紫芮说到这里的时候，教学楼已经映在他们眼前。和开学小测的演练场不同，教学楼拥有着，不负贵族学校盛名的建筑模板。但终究是学习的地方，富丽堂皇肯定谈不上，但要说对这栋建筑有什么印象的话，那第一想法就是——贵。异灵科学生的教学楼，和普通科学生的教学楼一起，经风雨连廊连接。连廊前方，既是学校成片模式的绿化带，也有更远处一些，贺景同比较熟悉的操场区。