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第15章 灰色的童年04（第3页）

这件事和上次偷窃的事，终于还是惊动了她的父母，在班主任提到请家长的那一刻，粱以梦感觉天都要塌下来了，本来她就是奶奶的眼中钉了，现在又要成为父母的累赘了。

学校向她的父母提出了劝退，李淑芬顿时又急又气，一脸恨铁不成钢的样子，抬手就要打她。

班主任赶紧拦住她，“我说您也别在我面前打孩子，咱们这不是在商量怎么才能解决问题吗？”

当天，粱以梦被安排在教室的角落里写检讨书，她不知道要检讨什么，犯错的并不是她，难道要她写上，不是我的错，但每次倒霉被抓的都是我吗？

很长时间过去了，她面前的纸还是空空的，较劲脑汁还是不知从何说起，于是便走神了，想要伸长耳朵听一听他们在说些什么，听了半天也都是含糊不清的话。

“那就这样吧，让她先写检查……”

“可放进档案里，是要跟一辈子的……”

“没事，我再努努力，咱们都是为了孩子好啊。”

粱以梦听到了检查，又乖乖的趴在桌子上，既然写出检查就可以不给父母添麻烦，那她就写。检查的内容就大致把事情的经过描述了一遍，而并没有承认自己有错，可怜如她，只有在自己的检查里才能高傲的昂着头，大声说着，我没错！

为了走形式，粱以梦被迫回家“休息”几天，也是在那几天，她如愿的让妈妈陪在了身边，可一切似乎都变了味。

爸爸和奶奶是一个鼻孔出气的，他们虽然说出的话并不尽相同，但表达的意思基本一致，那就是，“瞧瞧你养的好闺女。”

妈妈则会在这时反问一句，“什么叫我闺女，这就不是你闺女了吗？”

粱以梦已经习惯了这样的争吵，当她犯了错误被嫌弃时，他们就会用到“你的”这个词，生怕别人会误会了她的错误是影射了自己，可如果她得到了表扬，他们又都恨不得将她说为自己的私有财产，才能体现出她充分的继承了自己的良好基因。

这就像是一个天平，她一会儿在左一会儿在右，摇摆不定的有些头晕了。

再去上学的那一天，母亲往她的小书包里塞了好多东西，还特意叮嘱她趁着没人就赶紧给班主任送过去。当时的她也知道送礼这个词了，但不知道为什么明明是送给对方礼物，还要偷偷摸摸的，而且是带着讨好的感觉，但妈妈怎么说，她就照做。

粱以梦认识了方萱才明白，送礼物是要建立在双方平等的基础上，而当年那个背着小书包偷偷去找老师的粱以梦不是去送礼物，那叫巴结。

粱以梦能被继续留下来读书，班主任下了不少功夫，他们一家人理应感恩戴德，但仅仅是精神上明白怎么行呢，要付之行动。

老师虽然说着让她以后要好好学习，一切都是为了她好，但还是默默的接受了她递过去的东西，然后就有了“逐客”的意思，“好了，以后要做个好孩子啊，赶快去上课吧。”

也怪曾经读书少，父母又没什么文化，才会不知道九年义务教育是不允许开除学生的，而那个年轻漂亮又聪明伶俐的班主任显然得了便宜还卖乖。

回去上课才知道，那天从学校门口的小轿车上下来的男孩儿是个转校生，还转到了他们班里。

他未经同意的占用了粱以梦的课桌椅，她回来无处可坐，班主任赶紧说，“粱以梦啊，你再去搬一套桌椅来坐吧。”

“老师，我帮她搬吧。”王迪站起来，“麻烦你带我过去吧。”

粱以梦没跟他说话，埋着头走在前面带路，他倒是先说了，“对不起啊，我真的不知道占用了你的位置。”

她很想回答说，没事的，反正你也看见大家怎么欺负我了，早晚也会加入的。

这个傻孩子偏偏哪壶不开提哪壶的问，“你那天为什么要爬树呀？”

“你不是都看见了吗？”她没好气的回答。

“是啊，可是她们为什么要把你的书包放到书上去呢？”

粱以梦不知道他是天真还是傻，索性问他，“你也转来有几天了吧，没听过班其他同学是怎么评价我的吗？”

“他们是说不要跟你做朋友，因为你是个坏孩子。”他说，“可真正的坏孩子又怎么会被人那样欺负呢？”

“那你就当我是个可怜的孩子吧。”她说着就到了仓库的门口。

仓库是个一年都很少有人来几次的地方，导致看仓库的大妈看见个人就开心的不得了，更何况是看见向王迪这样年轻帅气的小伙子。她边笑呵呵的说着，边从后边搬出了一套新一些的桌椅，“行了，拿走吧。”