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第183章 老师会法术(第3页)

先是一盆冷水浇下来,浇得他浑身一激灵,然后小木盆又砸他脑袋上,砸得他整个人都懵了。

“哈哈哈哈……”

对面教室的李伟见奸计得逞,用手指着看着傻在原地的方孝孺哈哈大笑。

屋里的学生也是呆愣了片刻,然后纷纷忍不住笑了起来。

“李伟!!!”

方孝孺猛得转过身去,冲着对面的李伟怒吼道。不用想他也知道,这事肯定是李伟干的!

李伟笑声稍稍收敛了一些,调笑道:“方老师啊,这也没下雨,你怎么就湿了啊?”

方孝孺抬袖抹了把脸上的水渍,面色铁青的怒斥道:“李伟,你别得意,方某为求真知,就算是刀山火海也绝不退缩,别说是冷水了,就算是你拿火烧,方某也不走!”

李伟笑声顿住,白了他一眼道:“你求真知去别地求去啊,非在我这赖着干嘛?”

方孝孺顿时语塞,他所求的真知全都在李伟身上,他当然不能走,但是看着此时李伟那张可耻的脸,他肯定不能说出跟李伟求真知的话来。

“哼!”

方孝孺怒哼一声,甩袖而去。

这一小盆水虽然不算多,但也把他浇得满头满脸,他得回办公室整理一下。

李伟看他这副誓死不走的模样,脸上的笑容也渐渐消失,皱起了眉。

他的招已经用尽了,今天做得已经非常损了,总不能真的暴力驱赶,毕竟方孝孺是太子带来的人。

其实他之所以非要赶这个家伙走,除了这家伙会像韩宜可道同他们那样坑人之外,最主要的还是因为他的礼教与自己的科教有冲突,会成为他教学的阻碍。

所谓天地君亲师、皇权天赋,都是扯淡。

在他的科学观念里连神都不信,又哪来的天赋皇权?

这些东西一开始可能不明显,但随着学生们科学观念的建立,都会逐渐体现出来的。

到时候礼教与科教的冲突就会出突显出来。

李伟低头思索片刻,也没想到好的解决办法,只能加快教学进度,尽快给孩子们建立科学观念。

“吕洪!”

转身回到教室,李伟把吕洪叫了过来。

“老师。”

“你把这些抄到黑板上,让同学们自己拼读!”

“好的。”

李伟将断章的童话故事交给了吕洪,让他往黑板上抄,再让学生们自己抄写拼读。

经过这么长时间的学习,这些学生之中有不少已经掌握了拼音的用法,只需要对照着拼音就能勉强阅读这些儿童读物了。

现在他要加快教学进度,又没有太多的时间去一一教导,只能靠他们自己了。

想了想,李伟又嘱咐道:“你平时也要多帮助下同学们,还有其他同学,让他们在学习的时候多相互帮助。”

吕洪听话的点头答应下来,李伟便转身离开了书院,去了军器局。

他现在的主职还是工部侍郎,最近虽然忙着给学生们上课,但军器局他也是经常要去看一看的,尤其是大炮的铸造,更是重中之重。

不过今天他去军器局不是为了这些,而是要做一些科普小实验用的工具。

玻璃杯、纸杯、酒精灯、棉布手套、竹蜻蜓……

工匠按照他的要求,制作了一堆的小东西,虽然这些玩意看着简单,但是其中的科学道理却是很多的。

第二天,李伟带上这些小东西,回到了书院里,让工匠们在院子里搭了个简易的台子。

方孝孺看着他举动,有些好奇的上前问道:“你这又是要干嘛?”

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