学委心服口服地离开了。
这道题他其实会做,不过只会用代数的方法去做,他倒是从没想过这种题目也可以用画图的方法做出来,且感觉上比单纯地计算数字还要简单。
视野仿佛一下子就被打开了,他心悦诚服地回到了自己的座位上。
林见鹿还对闫寒说:“有些时候借住画图的确更直观更好解答,以后你也可以试试。”
“啊哦。”
刚讲题的时候闫寒也在旁边跟着抻脖子看。
以前他基础薄弱的时候大林哥给他讲题倒从来不会给他介绍第二种法子,一般都是用最简单直观的知识点来解答,虽然有一些闫寒还没学过,但他听得懂,也乐意听。
这其中还有一个小细节,因为大林哥的知识储备量已经处在一个非常高的程度,所以一开始解答某些题目时他用到的知识点已经完全超出了高中的范围。
不过也仅仅是一开始。
后来闫寒发现林见鹿给他讲题用到的知识点越来越偏向于用高中的知识点……他也是到了现在才知道,就为了让自己能都听得懂讲解,林见鹿还曾经特意抽空把高中的知识全部都“温习”了一遍。
就为了辅导他学习……
虽然大林哥的解释是他那时候就是一心一意想要辅导他,自己都不知道自己是怎么想的。
但闫寒表示:懂的,大家都懂的。
不就是……因为那个两个字儿——喜欢吗!
话题拉回,到了现在不知道是不是闫寒基础撵上来的缘故,林见鹿偶尔也会给他拓展一些解题方法,提供更广阔的思路。
外加上未来要参加的数学竞赛,这种训练以后也不会少。
他故意用两种方法解答学委的题目不是为了炫技,而是为了给闫寒做示范。
但学委的服气却让其他人更觉得玄幻、想要一探究竟。
这时候有人看学霸一副好脾气的样子,便也跟着站了起来,去问题。
来人是个瘦瘦的长相清秀的男生,他坐在班级前排,一路走到后排位置,将自己的卷子放在了林见鹿的桌子上,直接说:“帮我讲讲这道题呗,大学霸。”
原本正整理自己习题的闫寒耳朵一竖,总觉得对方的语气让人听着有点难受。
他抬头看了眼这名男生,又凑过去看了看那道题。
这是一道物理大题,考点十分综合,甚至有些需要用到的考点已经超出了他们现在所学的范围,是高二下学期才会讲到的内容。