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施妤忙问：“什么时候布置的作业？”知遥小小声地喊了句：“小林老师。”她不想让林奢译再说下去了。但施妤却明白过来，她心里蓦地有些莫名的委屈：“遥遥，这么重要的事，为什么不跟姨姨说呀。”知遥低头吃一口她的蒸蛋。她吃东西很仔细。用小勺子从边缘开始吃，吃过一半，碗里还剩下另一半完好无损的蛋花。知遥闷闷地说：“姨姨最近身体不好，我不想让姨姨费心。”施妤说：“买个礼物的事，很简单呀。”这下知遥不说话了，眼眶里有泪水在打转，泪汪汪的。可把施妤看得心疼坏了。林奢译看施妤难受，他心里不由也慌乱起来。他补充说：“不能买，是需要家长和小朋友一起做的手工作品。”之前幼儿园也布置过相似的作业，阳霁工作忙，晚上还要加班加点，和她一起做手工作业。她通常会画幅画，再由知遥涂上颜色。阳霁画得很用心，知遥涂得颜色也很好看。但和其他小朋友们的新奇礼物比起来，就有些不够看了。每次收到知遥礼物的小朋友，都不开心，嚷嚷着“不想要”，转而去羡慕别人收到的礼物。知遥就把手里的礼物和那个小朋友做交换，最后她拿着自己的画回家，贴在墙上。这是她和妈妈一起做的作品。她喜欢，很有纪念意义。阳霁每次听到要做“手工作业”，都是一副为难的样子。而最近施妤姨姨为了照顾她，都累病了，她更不能麻烦施妤姨姨了。小知遥打定主意，她不想交这次的作业。收不到交换的礼物，也没什么大不了的，反正她一直也都没收到过。林奢译提议说：他可以帮知遥来做手工作品。但施妤不同意，她眼睛睁得都比平时圆润了几分，信誓旦旦地：不就是份手工作业吗？有什么困难的。不对。不就是份务必要做到眼前一亮，深受小朋友喜欢，让所有小朋友们都争着抢着、哭着喊着想要，然后对知遥各种羡慕嫉妒的手工作业吗？有什么难得！面前的一份米线越吃越慢，筷子在碗里无意识的戳戳，施妤已经在开始思索要帮小知遥准备什么样的手工作品了。知遥说：“姨姨，我们一起画幅画就好啦。”她不想让施妤多费心。施妤灵光一闪，赞同道：“也好。”她视线从林奢译身边的塑料大袋子里扫过，伸手翻了翻，拿出包闪亮的小彩灯出来。可以画画，也可以再加上些别的元素。美食街旁边，是附近有名的小商品批发市场。待会儿吃过饭，可以去逛逛。见施妤有些心不在焉，饭没吃上几口。林奢译便把他套餐里的一碟青菜放在了三人的中间。他手很白，放菜碟的动作，跟在桌面上落了一片温柔的雪似的。他给知遥夹上一筷，不敢给施妤夹菜，只得提醒着她：“你也吃点。”施妤还没回神，顺从地夹了一筷。她都没注意夹得是什么，放嘴里，嚼嚼，然后脸色显而易见地皱巴了起来。倒也不是难吃，就是水煮过青菜，没滋没味。知遥趁机说：“姨姨，要多吃青菜。”她乖巧地吃掉了林老师给她夹的菜，还把空盘子展示给施妤看，“喏！”施妤：……她顶着知遥期待的目光，肩负“我是成熟大人”的表率，毅然决然地又夹起了一筷子。但她吃不惯水煮，便把青菜泡进了她的酸辣米线里，蘸了一层辣油。这下不止知遥。林奢译吃饭的动作都停下来，也像知遥一般看着她了。施妤不明所以。偏生林奢译欲言又止的。半晌，他想明白该怎么做了。他半掩住嘴，微蹙起眉，故作难受地轻咳了几声。他的演技拙劣，咳得又假、又刻意，一边咳嗽，一边偷眼看施妤的反应。施妤好像懂了什么，又好像没懂。林老师为了提醒她，只好谎里谎话地继续说：“嗓子会不舒服。”他用劝导不听话的小朋友的那种痛心眼神看施妤。直看得施妤蒙受感召般，放下了手中的筷子。林老师安心一些。默默地把手边晾好温度的汤，推给施妤：“涮干净辣味再吃吧。”施妤：“我不要。”虽然是在感冒中，不宜吃辣。但她身为一个成年人，还能没有点想吃什么就吃什么的任性自由了吗？！她坚决地把那碗汤退了回去，继续吃她的蘸辣青菜。林奢译没了办法。他自个喝。但他喝一口，在心里又有了新的计较。