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第136章 谁擅长民族乐器来着(第1页)

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周六早上,初一操场的大榕树下。

为了不吵到还在睡觉的舍友,李颜跟林恒默契地选择了户外。

气温又降了点,不过阳光正好,校服外套里穿个羊毛衫也就够了。

“我们现在感觉很偶像剧诶。”林恒抱着吉他,“可惜身旁不是漂亮的女同学。”

“那我走?”

林恒只是笑笑,论骚气,李颜跟他比确实还差点,这种小调侃对他来说就是家常便饭。

“昨晚我自己又挑了三版出来,一版欢快但是没太大转折,一版转折明显、前边欢快后边舒缓,一版喜庆但是急促。”

林恒说着翻开笔记本,上边记录着周五潜心创作的旋律。

李颜点点头,示意林恒可以开始表演。

原本周五晚是李颜预计的唱曲时间,但两人各自拿出了七八份简谱,对了半天也没个说法,关键是舍友们七嘴八舌的,实在也是打乱节奏。

林恒自小接受音乐教育,擅长吉他、钢琴以及这俩相关的乐器——电吉他、贝斯、电钢等,还有专门的声乐老师。

总要积累的吧!视唱练耳就是积累式的训练,他林恒自己的读谱速度也是长年累月练习乐器练起来的,李颜也就是这两天一直戴着耳机在听歌,难道这就叫积累了?

乐理自然也是学了很多的,但是他不喜欢,觉得太枯燥了。

挑好了旋律,就以此为基底,进行节奏上的微调,往多个不同方向调整后,也就产生了多個不同的作曲版本。

“唱词是之后的事情,咬字都还得研究研究。”李颜点头。

林恒宁愿抱着吉他乱弹一下午,也不愿意在笔记本上记录简谱。

饶是如此,当他真想创作曲子,还是得捡回一些理论书籍,把脑子里的各种相关知识串起来,才能缓慢地写出一些旋律来。

随后林恒便小声地哼完了三首曲子,在空旷的操场,声音很快随风消散。

所以他用了“简化”的方式,在流行乐常用的旋律里,挑选符合“欢快、喜庆”的旋律,为什么没有“香甜”?

因为他实在不知道香甜是个什么样的氛围。

这是林恒看到曲谱一瞬间的想法。

为什么?这根本不可能!

李颜没作评价,而是掏出了自己的曲子——只有一首。

李颜哼了自己的曲子,只配合了简单的敲击节拍。

他眼睁睁看着这位舍友从一窍不通到手写作曲,就算这人学习能力再强再天才,能光靠看书学会基本乐理。

最后当晚工作就变成了择优三首。

林恒突然感到一阵压力袭来。

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