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113 城外遇得敏（第1页）

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江奇索性把大门一关，驾上马车，慢悠悠出了这黎将主城，这是他来黎扬主城后几个月来第一次出了这城门。

江奇并没有目的地，他只是沿着主道最宽的道路走。

天气其实很热了，他记得当初来到这个世界时，就是处在冷天结束热天开始时这样的时期，这个世界一冷一热一交替为一登，也就是说江奇来到这个世界已经有一登了。

江奇没有记这一登果多少天，在恭殊时，每一天都过得水深火热，也没记时间算日子。

而江奇也了解到这里的每一登，时间是没有规律的，天数是不一定的，或许是200多天，也或许是300多天。

而每一天也不是24小时，天热时，一天可能有40个小时左右，天冷时，可能一天还不到20个小时，江奇没有具体算过，但凭感觉差不多是这样，还有当初他们来到这世界的第一天，手机是有电的，那时他计算过一天的大概时间似乎是在40个小时左右。

天气变热了，一天的时长也变了，虽不知一天到底有几个小时，但江奇感觉一天特别特别漫长，不仅白天长，夜也长。

夜一长，睡醒了之后没事做的人也多，这也造成了这个世界的夜市特别的活跃。

天热时，学校里一天安排的课程也多了一些，一天一个老师要上六节课，一天就是12节课，比冷天多了四节课，虽然这样，但一天下来还是多出了很多“自由”的时间，也怪不得黎将学校没有假期了，真是每天放学一大把的时间。

这么长的时间学习，江奇已经认识了很多的黎将文字和冈逊文字了，便能和黎将人顺利交谈了。

而他也在写自己的“教案”了，有机会他还是想当老师，哪怕不教数学也可以。

他编了一些小故事和一些小学课文里的故事，用两种语言写出来对照，他虽是数学老师，但黎将的数学，他搞不懂。黎将的数学老师教的东西，他根本听不懂，更别说让他用黎将数学去教黎将学生了。在这里他不可能成为一名数学老师了，但如果成为一名冈逊语言老师，还是可以努力努力的。

他已经写了几十个小故事了，有的是自己编的，有的是他记得的课文默的，他无聊时甚至想把《西游记》的儿童版加上自己的理解默下来，然后把它翻译成黎将语和冈逊语，然而他的语言能力并不好，所以写好后一定会给礼英或者毛毛看，让他们帮忙改。

他一直在做这些事情，希望自己可以用得上这些东西，也通过这样的方式，让自己的语言学的更快。

然而这里的语言课，是非常枯燥无趣的，他问过礼英是不是每个语言老师都像她这么上课，她说是。

学校有规定老师要怎么教，学校自有一套流程，老师按流程走，总也不会出错，课本是学校的，只要跟着课本走就行。

说的教学很简单似的，说起来也是真简单的，语言课只要懂两种语言就够，不用学语法，不用写作文，学生没作业，老师自然不用批改，老师不用管学生学习情况，只有上课的时间是在上班，其他时间都是老师的，甚至老师没课时，可以随时出校门做自己的事，只要上课前回去就行。就像江奇利用没课的时间出去捐个款，也是没人管一样。

江奇的马车出城之后就一直沿着主道向前晃晃悠悠走着，好久没有这样悠闲过了，那道路两边正耕地种田的农民热火朝天忙碌着，他们虽忙虽累脸上却不失笑容。

偶有几小儿在田间追逐打闹，也有那玩累的小儿在那大树底下随意铺了些干草席地而睡的，那送水的小姑娘，小心的走到田埂喊那干活的大人。

一派岁月静好的模样，没有战争，没有饥饿，没有那吃人的土匪，也没有那大片的瘟疫……

马车速度慢，那些赶路的马车不时就会从他身边经过一辆，他也不甚在意，生活是那样的安逸。

不知不觉中，江奇已经离城门很远了，也不知道到了哪，但江奇一点也不担心迷路，他走的是条大道，直通黎将主城的。

在一条小河边，江奇停下了马车，他就看到了那些嬉笑在河里抓鱼玩耍的小孩，他们玩的很开心，江奇看着也开心。