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第十一章 布局（第2页）

豆腐坊每天消耗五十斤大豆，做两个豆腐，一个压成豆腐，一个做成豆浆或者豆腐脑。

餐厅就做两个菜，炖菜和鱼汤，炖菜虽然换着花样，但都离不开豆腐，鱼汤或者就是鱼汤，或者改头换面成胡辣汤。

餐厅每周休息一天，他的服务对象是老师和学生，但不提供主食，学生们自备干粮。只每周一和周三，会供应两次水煎包，算是改善伙食。

水煎包孩子们从没吃过，油大还有肉，比家里的肉菜还好吃，所以。。周一和周三，孩子们都盼望着过。

学生们吃饭，统一用的是铝合金的双层饭盒，一个吃菜，一个喝汤，豆浆一般是装在随身的小水壶里，课间也可以喝，很方便。

只是，打菜的两个大婶儿太凶悍，检查到谁的餐具不干净，那他就倒霉了。

不但要立刻自己刷干净，还会上黑名单，下次只能最后一个打菜，多次犯错的，一天或者一星期不给打菜，也是有的。

每天学校里吃不完的菜、汤、豆浆，都可以由成绩好的学生带回家里去，给父母们分享，为了有菜可以带回家里，学习氛围很浓厚。

这时的双水村小学，已经统一了着装，就是孙少平他们的那套装备。

除了武装带、书包和水壶，其它的都是一人两套，不过，鞋子是橡胶鞋。皮靴或者皮鞋，是学习或者表现好的学生们的奖励。

所以，当每天升旗仪式时，双水村小学内，一排排的，全是小童子军。

童子军们承包了庙坪，下午上劳动课时，他们开始在庙坪上广种枣树，一行行，一列列，煞是好看。

枣林里，他们种植的是可以越冬的蚕豆，采用的是起垄种植，留出管理的通道，来年春天，还可以套播其它的豆类或者蔬菜。

劳动课是由四五年级的学生里，有劳动经验的孩子组成的管理小组来组织和管理的，老师只负责指导，不参与管理。

村里人都说，这一批学生，是最幸福的人，连带着家里都松快了许多。

十月底，孙家和文昊搬进了新箍的窑洞。一排十孔大窑，石制的窑口，里面，包括地面，都是一水的青砖，窗户入乡随俗，用的是窗纸，被兰花手巧的全部贴上了窗花。

孙家用了四个，文昊用了三个，另外三个备用，招待下客人什么的。

贴院墙西侧，是新垒的猪圈、鸡圈、羊圈，东侧修的是厨房、浴室和卫生间。

文昊不但和孙家合了院子，还合了火，他再也不用自己做饭了。

靠厨房是那个石碾子。院子中心，是两个虽然相邻，但还是各自独立的很大的木框架，文昊打算一个用来种葡萄，一个用来种葫芦。

木架子下面，是两个水泥做的乒乓球案子，也可以当桌子用，靠近主屋一侧，还有两个水泥圆桌，上面刻有棋盘，日常可以下棋、喝茶。

院里专门规划了菜畦，现在种的是小白菜、菠菜和蚕豆，其余的地方，全部用三合土砸结实了，下点雨也不怕。

剩余的边边角角，全让少安他爸种了果树，除了原来的杏树，还种了桃、梨、苹果、柿子、枣，每样一两棵、两三棵的。

老倌现在最爱做的事，就是出山回来，坐在门口的石桌旁，泡一壶茶，看着整个院子，抽他的旱烟。

文昊在院子里养了两条小狗，是黑虎的后代，一公一母，一黑一黄，少安爸坐在石桌旁抽烟的时候，它们一般就在他旁边转悠，或者就卧在他旁边，一副安然的样子。

羊圈里养了五只羊，都是母羊，兰香对羊情有独钟，和少平一起，承包了养羊的任务。

少安最近一直按照文昊给的书单，在用心读书，出山时都不忘背一个书包，里面除了饭盒，就是一本书，休息间隙也可以读一下。

梁立雪还是不负文昊期望，把田晓霞给拐了回来，她俩和田润叶一起，搬到了文昊东厢住。

她在双水村期间，客串学校的体育老师，主要负责军训和教功夫，回到小院，就是孙家教头。

梁教头有学生八个，孙家四兄妹、金波兄妹俩，田家姊妹俩。文昊负责教摔跤，他专门改造了一孔窑，布置成了带软垫的练功房。

器械教的是鞭杆，还是教官记忆里带来的。

鞭杆一般为木制短棍，长度按使用者一臂加一肘长，棍粗约3。5～3。8厘米。

使用时，单手或双手持鞭杆，梢和把并用，要求手不离鞭，鞭不离身，走鞭换手干净利落，动作有左有右，身法伸屈吞吐，方法刚柔相济，力贯鞭梢。

鞭杆的套路有“十三鞭”、“三十六鞭”、“陀螺鞭”等，它是黄原上特有的武器，也只在黄原上流传，很多人都会使两手。

以前，黄原人走单帮，或者吆生灵时随身携带，平常不显山不露水，用起来很厉害。

尤其是以前那些江湖客，鞭杆都是特制的。

中空，内藏有一半铁砂，击打时铁砂随惯性流动，极大的加强了杀伤效果，类似橡胶棍，外伤不显，内里已经伤筋断骨，极为阴毒。

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