这边蒋小周和潘笑笑聊着天,那边的比赛马上就要开始。
随着考官把题目翻出来后,蒋小周注意力便转移到了题目上。
其中有一道题和Acm今年的题差不多,在计算g^kmodm上,其实有另一种方法可以更快的计算出结果。
基本上是看谁的代码在最后运行的时候,速度最快,效率最高。
同样的题,在不同的人眼里有不同的看法。
比如说有的人提出的思路是通过某个变量,把几个数据主要循环的小魂环次数不能超多百次,从引入一个符号“%m=”,从而看出简单的推导关系;
还有的人提出的思路是用除去较小数取余运算,接下来的那段数就是循环,这样可以直接从数组里读出最后的结果;
也有不少人觉得可以利用1<=n<=,将大整数剥笋味(0’-9‘)的字符串数组,从右向左每5个字符为一组,那么最右的字符Iran为1-5。
这里面不少人的思路大体相同,差别在于有的是想用字符串去存储然后来回转换,有的人直接整型数据进行运算。
蒋小周坐在远处,恨不得马上掏出笔记本电脑来,也开始敲打起键盘来。
因为有的题她还是可以试一试的,只可惜作为观赛人员,她只能看着题目,用笔在纸上写写画画。
旁边的潘笑笑就有些傻眼了,这种像乱码一样的字符串,真的看无数次都觉得,这些是什么东西啊!
她始终觉得这比课本上英文字母还要令人头大。
一会儿一个百分号,一会儿又一个大括号,接着又来个井号,还有顿号什么的。
不说潘笑笑这边看傻眼,还有教育局的领导们,也一个个的都看傻了眼。
就靠着这些玩意儿,计算机就能运算出来想要的结果?
这数学不数学的,英语不英语的,怎么算的啊?
但领导嘛,再怎么样面儿上还是维持了应有的镇定。
没看旁边的小蔡和小文两人都看着题目,手里还拿笔搁那算呢嘛。
小蔡和小文真的在算吗?
是也不是。
蔡华和文明两个人离开最前沿的敲代码时间太久了,对这种需要脑子马上反应过来怎么做的事情,大多数时候是力不从心的。
那他俩拿纸笔在干什么呢?
在装样子啊,在领导面前装下还是可以的。
不装怎么办,没看任志勇那家伙的学生,那个小屁孩都搁那奋笔疾书呢吗?
这么好的表现机会,自然是要利用起来的。
到时候领导问起来,他俩也能说道说道。
这些领导大多都是五十来岁的人,他们那个年代哪有这些东西啊。
五六十年代再富裕家庭里出来的孩子,也认不得计算机语言究竟讲的是什么。
除非他本身就是研究这门学科的人。
这些领导是吗?
不是。
周瑛也不是。
所以她也看的云里雾里的。