听完方局长的开场白,大家才明白原来会议主旨是要动人。
人事工作早已被大家定了位,从陶之春以来,都是三五几人商议于密室,从来不要征求干部们的意见。
陆局长上台不同,要听听大家的看法,确是一个新创举。
一时,大家觉得受到了尊重。等方斌说完,自发式鼓起掌来。
陆皓明喝了一口茶,说道:
“在某些同志当局长的时候,就是一个人说了算。现在,我们要转变这个观念,让大部分人说了算。
这个大部分是从哪出来的呢,就是出于公心的干部们加上党组的集体研究。
我离开教育局已经一年,虽然对大家比较熟悉,毕竟对一年之内的工作情况,各人表现不太了解。
方局长与宋局长对大家就更不熟悉。那党组怎么研究人事呢?就是先听听同志们的意见。
一个个地听,50多个人向5个党组成员汇报一次,就是200多次交流,估计上半年不要干工作了(笑声)。
那么,就采用一个简单直白方法——用打分的形式请大家对12位科室负责人作一个评价。
这公平吗?我觉得相对公平。特别是前一二三名与倒数一二三名应该是客观的。
分数打出来之后,就作为党组研究决策的参考之一。下面,请邓如意同志发放表格。
田野吃了一惊,邓如意打表格的事,他竟然不知道。但此时,他没有工夫考虑这个问题了。不得不向左右的人谦卑地笑笑。
局里的同志们都是些久经考验的同志,在官场混了这么久,谁不懂陆皓明的意思呢?
凡是在官场上混的都有一叶知秋的敏锐性,否则你就混不下去。
再加上田野这个人在郭时代眼睛向天,耀武扬威。
在周时代专门为周子昆到各个学校找女老师陪喝陪唱陪跳,大家心中早就厌恶了他。
私下里,干部们为他取了个外号——“两差”诗人。
一是形象差,二是品行差。
大家接到表格,只见上面竖排12位科室负责人的名字,横排有德、能、勤、绩、廉5个内容。
表格下面有打分的要求。各人遮掩着开始打分,有些胆大的甚至离席,站到过道上,窗户边去填写。
十分钟后,由周小芳,邓开意把结果统计出来了。陆皓明并没有当场宣读,而是说:“这个结果封存,作为党组任人的参考依据。散会。”
陆皓明没有宣布,只是为田野留点面子,散会后,就个个知道结果了。弄得田野好几天都低头走路。
他希望陆皓明找他谈话,安抚他几句,他好诉一诉衷肠。
但陆皓明就是不找他谈话,好像忘掉了这件事似的。
他就只好向他叔叔去反映。一把眼泪一把鼻涕,说陆皓明这个人心肠特别恶毒。
田毅听了,气得咬牙切齿。
落汤的凤凰不如鸡。他在政协不过是一个闲职。但此时,不跟陆皓明说几句好话也不行。
于是,他给陆皓明打了一个电话,仍然一副大领导作派,先与陆皓明寒暄一番。
再说在分管教育工作期间,他一直支持陆皓明的工作。并要陆皓明好好干,今后一定前程似锦。
陆皓明一直“嗯,嗯,嗯”地“嗯”着。
最后,田毅才回到主题,说道:
“陆局长,田野还是要请你多关照呢。他年轻,做事不注意方法,在工作中得罪了人。
年轻人还是以教育为主嘛,谁不犯点小错误呢,伟人都说过,惩前毖后,治病救人嘛……”
田毅还打着官腔,陆皓明“嗯”个不停。
此时的陆皓明还会怕你吗?你分管教育局的时候,黑白颠倒,几乎要置姓陆的于死地。