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章三 士别三日人需刮目（第1页）

经历这突然的变故，庄伯阳虽然神经大条，也不禁感到一阵疲惫，不自觉中，便真的进入梦乡。梦中，庄伯阳仿佛有了一次太空之旅，母皇向脑海中传递着无穷的资料。

这一觉睡得甚香，第二天一醒，已经是七点四十。虽然儿子出了点事故，但身体确实无恙，这日子还是要过下去。庄伯阳的父母都不在家，父亲庄凡作为班主任和数学组组长，每天都是要早去的，而母亲叶秀英在一中附属初中教语文，也是班主任，但附属中学有点远，她走得比庄凡更早些。看过庄凡在桌子上留得便条:“儿子，我和你妈先走了，饭在微波炉里，你自己热热，开学了。好好表现，良好的开端是成功的一半。加油!”

庄伯阳回想起昨夜母皇传递来的星图，那浩瀚的的星空，无数星辰的生生灭灭，巨大无比的星球比比皆是，难以计数的星体组成的无边星环，白洞喷发的物质流……这难以言说的宇宙美景，给庄伯阳以无言的震撼。

一丝明悟涌上庄伯阳心头，宇宙之大，星空浩瀚，区区人类，小小地球，实在太过渺小。从母皇中获得的资料隐隐可知，对于忌都星人来说，地球不过微尘一粒，就连银河系，也不过一个大点的空地。

人类自古以来就有种种传奇，无穷英杰。

一国一朝开国太祖，开创数百年基业，豪情壮业，自己和子孙享有人间福祉，更不用说青史留名，事迹为无数人传唱不止。

或有诸子百家，科学巨匠，迸发思想火花，点燃人类文明，虽然生命仅区区数十年，但精神不死，终能永存。

或有释迦基督，一教一派，不知影响多少世人，扭曲人的精神，竟成无量伟业。让人生，驱人死。至今仍是统治世界的力量的重要组成。更有甚者，神奇隐秘。东方练气成仙，彭祖寿至八百，吕祖驾鹤飞天;西方魔法炼金，神明不朽，也不能以常理度之。……

种种不可计数。

但这些对于得到母皇的自己，又算得上什么?

庄伯阳清楚的知道，自己，已经不是茫茫众生中渺小的一员。只要一点相对于自己以后漫长生命而言微不足道的时间，便能拥有改变这世界的力量。

这一切还嫌太远，上课才是当务之急，毕竟，目前的自己，手中还没握着那名为力量的权柄啊。

自觉一点不饿，庄伯阳也没去热饭，胡乱啃了几口面包，拿好书和文具。带上水杯，庄伯阳跑向教室。他是七点五十走的，七点五十一就到了教室，一分钟跑了一千五百米，说出去也足以惊世骇俗。

三步两步到了教室，同学们互相打着招呼。虽然已经过了一天，但还有这一假期没说的话要一下倾倒，人人有着说不完的你长我短。

庄伯阳一面和同学们问好一面走向自己的座位，同桌洛静拿着本书，秀眉颦起，脸上不解的神情很是可爱。庄伯阳越看越有趣，最后干脆偏过头去，盯着洛静

一直看。披肩的长发，因为头的轻轻一歪，像一匹黑色绸缎一样落在肩膀上，发梢散发着淡淡的馨香。一双眼睛细长而妩媚，眸子里闪动着迷离的神采，眉毛看得出经过细细的修剪，匀称而和谐，挺直的翘鼻下，是含嗔的红唇，再往下就是少女那羞红的脖颈。

“同桌，这道题怎么做？”

庄伯阳心知小女生已经知道自己的“不轨”行为，按他以前的做法，必定是支吾几声了事，这也是洛静对付他的不二法门。

这次他却没有支吾，伸手把书拿了过来，开始读题。

书上密密麻麻，全是洛静娟秀的字迹，左下角那片空白显得特别突出，用红笔圈出的题号上打了一个大大的问号。一眼读完题目，庄伯阳大脑中浮现出这道题的结果以及五种不同的解法。脑海中仿佛出现一个巨大的圆柱体屏幕，上面五种方法的详解和优劣之处都清清楚楚。

“这是？我的大脑被开发后的能力还是母皇智脑的作用？”庄伯阳暗自揣摩，“不管怎样，这都是好事。”放开这个不管，庄伯阳低声喊：“同桌！搞定！”用阳阳，静静互相称呼，太过于肉麻，影响也不好，两人几番讨论后，“同桌”就成为两人间亲昵的互称。

耳边响起庄伯阳的喊声，洛静非常吃惊。洛静对自己的同桌是很了解的，也不是看不起他，但是这道题难度确实非常大，以自己的水平都没有一点思绪，更不用说他了。

“是不是他……”没等她多想，庄伯阳就开始讲了：“这道题有五种解法，其中一种最方便，要这样看，我把式子列出来……”

一行行飘逸的楷书在草稿纸上出现，五种解法顷刻间完工，洛静十分惊异:他真的会做啊!。以前都是自己给他讲题，还没有他讲给自己的机会。没想到他讲解得这么清楚，一听就明白，像是完全不需要思考一般，偷偷看了他一眼，好像白了一些？心头又是羞意涌动。洛静专心听着庄伯阳浑厚的男儿嗓音，不知不觉中往他那边靠了过去。

讲着讲着，庄伯阳感到有些不太对劲，抬头一看，数学老师苏明正背着手笑眯眯地看着自己和洛静。洛静见庄伯阳抬头，她也抬起头来回头看了看，看见老师的笑脸，刚刚褪去羞红的脸刷的一下红透了，声音低若蚊蚋：“老师，我们不对，下次一定注意……”

庄伯阳倒是很淡定，他只是看着苏明，一句话也不说。苏明被他盯得有些不自在，笑道：“怎么停下来了？小庄你讲得很好吗，接着讲，不要停。”庄伯阳也没多说什么，继续给洛静讲解，苏明就在一旁看着。

这道题有些超纲，颇有些难度，已经有好几个数学很是不错的学生去找苏明问过，苏明对这道题印象深刻。它的标准答案难懂且繁琐，苏明自己摸索出两种方法，都优于答案，给他以小小的成就感。