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第208节（第2页）

郭老师见梁老师油盐不进，直接走了，气得他脸色铁青，骂了一句后，也大步走了，两人在马路旁，分道扬镳。

就像上次梁老师知道郭老师偷了他的解题思路稍微改了一下之后，两人不再说话，这一次，话不投机半句多，再次冷脸，不欢而散。

梁老师还在后悔，他为什么还会对郭老师有期待？就不该和他聊的！

这一次，是真的分道扬镳了，道不同不相为谋。

第二天办公室里，梁老师还以为大家都对他昨天和郭老师的会面没有兴趣呢，毕竟昨天可没有一个人等了他，一下班，全都跑了个精光。

没想到他被问了，还是温老师先问的，就连周老师，都好奇的看着他！

正好，他没地儿倾诉呢！

“我跟你们说，那个姓郭的，真的是太过分了，他居然想骗我辞职！

虽然不是现在吧，但是他跟我说以后他想去办一个什么补习班，什么教学机构，这不就是和学校打擂台吗？

学生在学校已经学得够累的了，还要去补习，还有没有休息时间了？如果所有的老师都跑去办补习班，去教学机构上课，那还上学干什么？白浪费两分钱，你们说是不是？”

梁老师现在急需大家的认同，所以他现在非常想听到赞同他的回答。

没想到，在他说完后，周老师居然率先说了句，：“这个郭老师，果然是个聪明人啊。”

霍飞宁补充，“确实，聪明人，还挺有元件的，确切的说，是个精明的生意人。”

：有的人出生就在罗马

“不是，你们不觉得他这个行为，很……”

“很什么？”阿华歪着头，好奇的问道。

梁老师忽然卡壳了，反正他就是觉得不好。

“那孩子们在学校里学习还不够吗？还要去补习，这不是没有休息时间了吗？没有足够的休息，就没有精力上课，上课不专心不认真，学不到什么，然后成绩差，又去外面再花钱补习，这不是恶性循环吗？”梁老师边说脑子边转，说完就觉得自己脑瓜子实在是太聪明了，他就是想说这个！

学生们如果上课的时候可以好好听讲，平时按时完成老师布置的作业，自己可以买点练习题做着，不懂的可以问老师，不耻下问，和同学们也可以互相交流，讨论，还需要补习吗？

完成了作业，掌握了知识，就可以玩了啊，该玩的时候好好玩，学习的时候好好学习，这样才是快乐的学习方式。

“梁老师说的也有道理，当然了，这种情况，是比较理想的情况。

我个人认为，办补习班，有利有弊吧，任何事情，都有两面性，就怕失控，只要适当运用，就是挺好的。

不过这个时候能想到办补习班，郭老师真的，眼光很超前，是赚大钱的人。”

梁老师心里有气，他们越这样说，他越觉得看不上郭老师了，他冷哼一声，“哼，资本家做派，生意人而已！如果教书育人是生意的话，那这一切还有什么意义？全都是生意好了。”

“我就不喜欢这样！我当老师，就只是想当老师，想教好学生，仅此而已！

学校就是给学生们学习知识和做人的地方，去补习班，老师会教你为人处世吗？不会吧？补习补习，这不就跟民国时期，有钱人家找那些留过洋的家教一样，是有钱人才玩的东西嘛。

如果有钱人除了上课外，还要去补习，把普通人甩出一大截，那普通人家的孩子，没有能力上补习班的孩子，不是更追不上他们了吗？他们加倍努力，都追不上了啊，因为就这么点东西，他们能接触到的只有这些，那些有钱的，可以学会更多，他们就不在一个起跑线上了，这不公平。”

梁老师这会有点偏激了，霍飞宁冷静的说了一句，“他们从一开始，就不在一个起跑线上了，这是没办法的事情啊。

条条大路通罗马，有的人，从出生就在罗马。

有的人拼劲努力完成的梦想的，到达的终点，只不过是别人的而已。

但是学习，确实是普通人能改变命运的最直接最能看到回报的一条路了，梁老师，别想太多了，哪怕没有郭老师开补习班，也会有其他人开的。

郭老师至少是真的有能力的吧，他至少在教学上，能力很强，这一点毋庸置疑。”