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第37章（第1页）

&ldo;那是你，不是我们！&rdo;又是黄院长的声音。

黄院长说完走到了话筒台那儿，装出彬彬有礼的样子：&ldo;我可以先说几句吗？就几句。&rdo;

李一泓笑笑，闪到一旁。

&ldo;我和一泓是老同学关系了，所以我敢这么无礼。一泓委员他刚才的一大番话，似乎想要向我们证明，他是一个非常富有同情心的人。同情心我也有啊，在座的委员们都有啊！连点儿同情都没有，那还配当政协委员吗？但国有国情，市有市况啊！改革开放二十余年来，国力大大增强了，所以如今才有城市反哺农村的前提，对不对我亲爱的同志，我们市又是一个什么情况呢？一个经济次发达的市，许多事心有余而力不足啊！所以，请不要用你所看到的贫困现象指责任何人，任何方面。说得不客气点儿，你那就等于用你那一种所谓的社会公平意识，来向市委市政府施压。而我认为，这有违一位政协委员的对自己的自觉要求。在我看来，贫困在你所去过的那些农村，是一种必然的存在，并且还将继续存在下去。我们每一位政协委员，都有责任告诉那里的人们，那里的老师、校长，包括那里的孩子们，他们还应该更具有耐心地等，也只有等，必须等，等到有一天，像我这样一些人士，帮助市里的领导们，把本市这一块经济蛋糕做大，再做大！这就是我，一位本市政协委员参政议政的基本立场。而且，我认为这才是一种正确的立场！&rdo;黄院长说完之后，将始终握在手中的一卷报纸盛气凌人地往话筒台上一摔，大步走回原位。

李一泓就又站到了话筒台那儿，笑笑说：&ldo;刚才黄院长的一番话，使我联想到了《列宁在十月》里的两句台词。一句是瓦西里对妻子说的：&lso;面包会有的，牛奶会有的，都会有的。&rso;另一句是列宁的台词：&lso;等，等，总而言之就是一个字，等。&rso;而我想就黄院长关于&lso;蛋糕&rso;的比喻提出一个问题‐‐&lso;蛋糕&rso;究竟做到多大才算够大？才可以考虑切给那些贫困农村的中小学校一小块儿？&rdo;

他从兜里掏出了一卷纸，展开，接着说：&ldo;让我来读一些相关的数字，都是我从发给我的材料中抄下来的：一、与八十年代初期相比，即使我们这个经济次发达的市，经济增长率也翻了二十余倍。可本市教育经费的支出，却几乎没有增长过，近年还有所下降。二、近十年来，本市教育经费总额的十分之二左右，逐年拨给了市重点中学。而本市内，除了重点中学，还有二十几所普通中学，二十几所小学。近十年来，那些中小学几乎没享受到教育拨款，或只象征性享受到过。而那些中小学的环境情况与重点中学相比已经差距甚大。三、在本市农村，目前有近百余所规模不等的小学、十几所名不副实的中学。他们的状况，无人问津，处于自生自灭之境。四、重点中学新铺了一条塑胶跑道，造价十二三万元，足够较全面改造两所贫困农村的小学校目前凄惨的面貌……&rdo;

走廊里，正在吸着烟的黄院长的手机响了。

&ldo;喂，是我……&rdo;黄院长走开几步，小声说，&ldo;正在开着，哦？有这等事儿？&rdo;

他又走开几步，更小声地说：&ldo;确实吗？这我就有点儿搞不懂他了……千真万确？好极，好极，你告诉我真太是时候了。&rdo;

黄院长合上手机，内心既激动又兴奋，狠吸几口烟，一下按灭了，正正领带，大步向会议室走去。他轻轻推开门闪进来，看见杨亦柳正瞪着李一泓，欲起复坐，想打断李一泓的话又强忍着。

黄院长又凑近杨亦柳耳语：&ldo;别忘了你是常委，无论如何别失风度。&rdo;

李一泓已在读稿了，声音也变得响亮而又坚定不移：&ldo;作为市政协委员，我强烈要求市政委考虑我的如下意见：一、暂时取消包括市委市政府、人大及政协办公楼翻修扩建工程在内的十一项建设工程。我不否认那些工程的必要性，但是比起一所所小学校对于一群群农村孩子们的必要性，前一种必要性并不同时具有急迫性。第二、我强烈而坚决地反对市政府拟在明年再拨专款给重点中学，为支持重点中学创建本市的所谓重点小学。目前本市的人民大众并不需要有一所和重点中学一样的重点小学。个人投资创建，另当别论。三、我主张，对市重点中学的财务进行清查。市重点中学既然是政府的中学，其多年来所收方方面面各种名目的赞助费，当也纳入市政府教育财务，充作本市教育基金……&rdo;

杨亦柳终于按捺不住猛地站了起来，大声指斥：&ldo;李一泓，你太过分了！你也欺人太甚了！&rdo;

&ldo;杨校长，我不是在主张对你个人进行经济审查，我对你的清廉毫无疑心。我只不过认为，市政府对重点中学每年收受了多少赞助费，有权过问，并有权提取、支配。&rdo;

&ldo;你简直将我们重点中学视为眼中钉、肉中刺了！我告诉你李一泓，我杨亦柳虽然是女人，但也是有脾气的！&rdo;

&ldo;让他说下去！&rdo;黄院长说。

&ldo;让他说下去！&rdo;

&ldo;对，听他把话说完！&rdo;

&ldo;说啊！刚才你说到了第三！&rdo;

&ldo;第四、从明年起，我市应该制定出扶植贫困农村教育事业，尤其是小学校的计划。我国卓越的教育家陶行之先生说过：&lso;对于一个国家，教育的根本在小学。&rso;我理解这句话的意思那就是，政府要尽量给予孩子们相对平等的受教育的权利。而最后我想说，我李一泓也是有脾气的。我的脾气之一那就是‐‐倔。从现在起，我将为我如上的主张锲而不舍。如果在座的诸位中，有人支持我，那么请在我这一份提案上签名。&rdo;李一泓离开话筒台，将提案轻轻放在桌角。

黄院长起身走到话筒台那儿，轻咳一声，环视人们，大声说：&ldo;我和李一泓是高中同学，他当年是学生会宣传部长，吹拉弹唱，无所不能，还写过诗，喜欢朗诵。所以，在我看来，他刚才的发言，只不过是一次演说秀而已。他自己在我们政协的会议室过了一把痛痛快快的演说瘾，同时大大地愚弄了我们一次。&rdo;

人们都很诧异，有人摇头，表示不同意他的看法。

李一泓霍地站了起来，严肃地说：&ldo;黄礼学，你什么意思？&rdo;

&ldo;我的意思很明白，是在批评你哗众取宠，沽名钓誉，不择手段，实行攻击，出卖友情，以达到迫切捞取政治资本的目的。&rdo;黄院长咄咄逼人。

&ldo;你这才是攻击！你要讲出事实来！&rdo;

&ldo;一泓，非要我讲？我可是不太忍心当众戳穿你。&rdo;

李一泓愤怒已极：&ldo;黄礼学，你今天非讲出事实来不可！&rdo;

蒋副主席也说：&ldo;黄院长，虽然我预先说了，允许调侃，但是并没有说允许攻击。你要是不能讲出事实，那对于一泓委员是不公正的。&rdo;

&ldo;既然蒋副主席也要求我讲出事实来，那么我只有从命了！否则，对亦柳委员也是不公正的。而事实是，就在不久以前，李一泓他还通过自己大女儿去求杨校长‐‐交给杨校长一份学生名单。那些学生的父母，都是省城方方面面的干部。他们希望自己的儿女成为咱们市重点中学的住宿生。而杨校长，碍于和他李一泓的友好关系，将那些学生照收了。&rdo;