“是啊,为什么呢?”乐平喃喃道。[燃^文^书库][]『樂『文『小『说|
“不如,我来帮你想想吧。”布尔玛等了好一会儿,觉得乐平依然思维不清,于是提议道。
“你?帮我想?”乐平理解不能了:这种事还可以由别人来帮忙的?
“你身在局中,而我是局外人,或许能看得比较清楚。”布尔玛嫣然一笑,“让我们从头来吧:首先,一个人对待另一个人的态度,主要是取决于对那个人的印象。你对加克的印象是……”
仔细想一想,乐平却惊奇地发现,自己对加克竟然没有什么直观的印象。
“也就是说,你对加克的坏印象其实仅仅是旁人转述产生的间接印象。”对于这一结果,布尔玛并不吃惊,也许,旁观者清的她早已洞悉了一切:“你对加克的了解,主要是来自于达伊丝姐姐和大盛博士的转述。大盛博士不论,达伊丝姐姐与你算是朋友,而且是很亲密的那种——这种情况下,你不是应该以朋友的好恶为好恶吗?”
假如你有一个好朋友,这个好朋友向你介绍一个陌生人,那么你对这个陌生人的感觉就会取决于你好朋友的描述。如果你的好朋友称赞这个人,那么你也会觉得这个陌生人是好人;反过来,如果你的好朋友不停骂这个陌生人,那么你也就会觉得这个陌生人很坏。
简单来说,就是“朋友的朋友是朋友,朋友的敌人是敌人”(还可以延伸出“敌人的朋友是敌人,敌人的敌人是朋友”)
加克与乐平的关系,无疑就是“朋友的朋友”的关系;但是乐平对加克的印象却非常坏。
“出现这种情况,只有一种解释。”布尔玛深吸一口气,用很平静的语气说道:“你喜欢达伊丝姐姐。”
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乐平心头一震,扪心自问:“我真的喜欢达伊丝姐姐么?”
这个答案是肯定的,人见人爱的达伊丝姐姐又有谁不喜欢?(很佩服老鸟,仅仅是十一话的短篇,而且只出场其中一半左右的篇幅,却能把这个角色刻画得如此深入人心,不愧是大师手段)
“呀,不对不对,这个时候应该关心的是……”乐平猛摇两下头,转向女朋友,小心翼翼地问道:“布尔玛,你……不生气?”
“我和姐姐年纪虽然差了十岁,但却有同一个班主任老师。老师知道我是达伊丝姐姐的妹妹,跟我说了很多姐姐小时候的事情……”布尔玛丝毫没有不快的感觉,开始讲述起自己知道的姐姐,“姐姐小学的时候,遇到过一个幼稚园的孩子,这孩子被几个孩子欺负,哭得很伤心,他的父母怎么劝都劝不过来。然后姐姐就过去,给那个孩子讲sf故事,”
布尔玛脸上露出淡淡的微笑,大约是想起了自己的姐姐:“神奇的事情出现了,就连父母亲都劝不好的那个孩子,居然因为姐姐那幼稚的sf故事而不哭了。”
“老师跟我说这个故事的时候,总是感叹姐姐是特别适合做幼稚园教师的那一类人,如果他有达伊丝姐姐的这个特技,工作就轻松多了。”
“魅力满点,吸引着所有人,让大家都喜欢,这就是姐姐的属性啊。说到底,你也不过是被姐姐吸引的芸芸众生中的一个罢了。”
“哦……”
“你对姐姐的喜欢,就像是幼稚园的孩子喜欢老师一样:希望得到老师的注意,希望老师总是注意自己,对于另外的、吸引了老师注意的孩子抱着敌意,认为他们分去了老师对自己的关怀……”
“我可是已经二十六了。”乐平听了这么半天,好不容易才张嘴分辨了这么一句。
“你别不服气,别看你二十好几了,在姐姐面前,你还就是个孩子。要不然我问你个问题,你老老实实地回答。”布尔玛说得非常理所当然。