根本就不用他们出手,这本来就是一条走不通的路。
更是有人狂妄地道,许云逸真的是太异想天开了。
读书向来是世家的特权。
普通的百姓只能种地。
许云逸让只能种地的百姓去读书,就是在颠倒黑白,永远也不可能成功。
正在这个时候,许霄出手了。
他把早就准备好的农具统一下发了下去。
当然了,因为数目有限,不可能每一户都能平均分配上一套。
但也尽量做到了公平,他们通过田地的面积由两户或者是三户百姓共同持有一套农具。
同时,许霄的私塾还下发了放假通知。
所有学生统一放假七日,去帮家中减轻种田的压力。
不过,在七日之后所有学生必须回到私塾。
否则,下发的农具就会收回。
许霄相信,在百姓们用过他的新农具之后,就绝不会再用回之前的旧农具。
这是显而易见的事情。
而事实也正是如此。
随着新农具投入使用,百姓们种田、播种的效率极大地提高了。
原本三天才是做完的农活,现在仅用一日就能轻松解决。
还不仅限于此,新农具不仅效率高,也更加省力。
与这些比起来,一个还未完全成年的孩子带来的帮助就少得可怜了。
该怎么选是显而易见的事情。
于是,在七日过后,所有的学生都回到了私塾上课,没有一人缺席。
哪怕是平时那些调皮捣蛋,不愿意学习的孩子也是一样。
而在这段教学的日子里,许多原本心怀不轨的教书先生也慢慢静下心来。
他们发现,在私塾当教书先生,苦是苦了点,累是累了点,生活条件比起之前来也差得很远。
可是他们就是能从中收获到一种很大的满足感。
也许是从那些孩子满足的笑脸上,也许是从那一声声亲切的先生中,他们得到了之前从来都没有得到过的发自心底的喜爱与尊重。
原来给予别人,也能得到这么大的快乐。