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“肯定是换成面粉啊。小麦能直接吃吗？”2号笑道。他也还有点常识，知道小麦不是直接拿来煮着吃的。

“那你们知道如收割小麦和水稻这类的主粮吗？”简丹忍不住问道。

结果，大家纷纷摇头，只知道要拿镰刀割下来。甚至有人还说：“现在都是机器收割了。不需要用镰刀。”

但具体怎样，没有一个人懂。

5号甚至还说出了个极为可笑的问题：“我见到的都是大米和面粉，真不知道小麦原来长成这样呢？”

“我只知道，是要脱壳的。去掉外面这你层硬壳，才能吃。”1号还是年纪大些，有点常识。

“对，都要脱壳。而且我们种出来后，收割了，还得先经过一道工序，把麦子和谷子先打下来。再送到开加厂加工，才变成米和面。”简丹说着这些话，心里简直有些无语。

现代的教育，连最基本的农业常识也不教。难怪以前她读书时，有大城市里的同学分不出小麦苗与韭菜呢。

她曾经还看到一个可笑的新闻，说某地为了应付环境检查，特意在各个地方需要有绿色的地方种上了小麦苗，一眼看过去，绿油油的一片，很是漂亮。检查组还没过，就有人报料说这是小麦，根本就不是草屏。

你说这是糊弄谁呢？真是奇葩的令人无法想象。

当时，大家一起讨论这个话题时，就有很多人表示自己分不清。她只能说，现代教育真要带学生了下地去看看实际的农田，认识各种农作物是如何生长的，它们的各阶段形态又是什么样子的？

你可以不会种田，也不需要人人都会种田，但总不能连这些最基本的都不知道的。

她相信有些人连水稻和大米的关系都不懂。

不过，她这会儿也没心情和大家说这些了。她分了一包小麦种子出来，带着4号和5号去播种。

4号和5号跑到田边，不由地都瞪大了眼睛，他们俩先走，简丹也没多干很长时间就回来了，居然还又翻了这么多地。

“村长，你好厉害啊。”5号赞道。

简丹笑了笑，说：“我也尽力了，希望能把123号三个人的量也补一点出来。”

4号却不赞同地说：“村长，你不能自己替他们把活干了。你一个人再厉害也不能做四个人的活啊。累坏了怎么办？”

一听这话，5号连忙也说：“就是，你不要太用力了，稍微缓着点。他们三个人，也要慢慢来干活，就算干的少，一天一点，日积月累的，总也不会太少的。”

简丹点点头，说：“我也是着急，怕错过播种期。等忙过前面最关键的这一段时间后，我会适当多休息休息的。”

她也明白自己不能替那三个人干活，可是他们三人也确实没什么劳动能力，能怎么办呢。她现在只希望，时间长点，123号的体力能慢慢变强些。不然，她真养不起三口闲人。

依旧是先把地整松散，清理干净泥巴里的草根，小石头等杂物。

等整完地，简丹又拿了锄头，先开了几条沟出来，把这块田分成了三块。

4号不解地问：“为什么要这样，只是分成块吗？”

“有沟好排水。”简丹答。

4号想了想，才明白，“这样下雨时，水就可以先排到沟里，再慢慢往田外面排了。”

“对啊。所以，你们想想，在看到的电视电影及图片上，是不是不管什么种了什么庄稼的地，都是一块一块的？而且每一大块土附近必定有宽大的深沟河渠等等。”简丹反问道。

两人想了想，都点头，5号也说：“原来是这样的原理啊。这些沟河渠道的作用，就是让地里排出来的水顺利地流走，可以把地里的排过来的水收集起来，等到干旱时，再给庄稼提供水。”

“是的。”简丹点点头，又拿着锄头开始在分好的地里沟出一条浅浅的沟，比刚才的沟不止浅了很多，还小了很多，说：“你们把小麦种子撒进来，撒得稀一点儿，并且要均匀，不能这里多那里少。”说完，还抓了一把种子撒给他们看。

两人立马各抓了一把种子，学着她的样子去撒播，结果，不是撒多了就是撒少了，两人还得把多余的种子又捡起来，扔到少的地方去。

最后，5号甚至说：“我们来开这个小沟，村长来播种。”

“也行。”简丹同意了。

结果，两人开沟的速度也比不上简丹，简丹也不管他们，让他们慢慢学，因为后面要种的多，这个活他们必需学会。而且她一个人边播种，边又用手直接把两边的松土再拔回来，给种子盖上一层薄土。而且她速度很快。有时候，还直接用脚拔土。

4号惊讶地说：“村长，你这哪里象是在播种啊，就跟在玩儿似的。”