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“没，”易家淼赶紧说，“您说。”

老郑想了想，“其实跟你也不用绕什么弯，你很聪明，其实自己在做什么你自己心里都清楚。你对你现在的学习状态还满意吗？”

老郑一直说话都很温和，不会让易家淼感觉到质问，只是真的有心了解一下易家淼对自己的认知情况。

易家淼想了想，感觉自己最近的状态还可以，从一年的松懈里面，用了这么几个月调整状态，怎么着也够了。

“……也还行？”易家淼没把话说太满。

老郑点了点头，往易家淼放着的资料那儿看了一眼，“你出来都是写题？”

“……是吧。”易家淼说。

也没有每次都是出来写题，有时真是出去玩。

这么一想，好像状态也没有很好，只是回到了他前几年那种散漫的时候散漫，努力的时候也努力的那种不怎么算好的习惯里。随便谁去看他这在极度不守规矩和极度自律的两极反复横跳，大概都不觉得是正正当当地进行劳逸结合。

“‘吧’？”老郑笑了笑，“其实我知道你不是。一般你不在教室的时候，能在那儿看见你——”

老郑往右边指了指，那边有个石桌，他见到过两三次易家淼坐在那儿看书。

易家淼没想到老郑还找过他。

老郑又指了指对面围墙的角落，“见不到你的时候，你应该是从那儿走了？那边围墙塌了那儿一直没修，我想来想去你也只是从那边走比较方便了。”

来了来了还是来了……

易家淼抿了抿嘴，正想着怎么应对，但老郑已经留意到他这有点防备的样子。

老郑知道自己没猜错。

他反倒宽慰易家淼说：“别紧张，不是追究你逃学，我就是了解一下你的情况。”

“哦……”易家淼有点疑惑地看着老郑。

“时不时有老师过来跟我讲，你不怎么爱上课，在教室里待着也不一定听课，我抽时间去巡堂的时候也经常见你不在，但是我的课你又每节都在呢？”老郑说。

跟老郑这谈话他能感觉到老郑不是给他施压的意思，但易家淼也有点难以直言。难道真的跟老郑说“因为你是班主任，怕逃你的课被你盯上”吗？

易家淼干笑了几声，现编了个理由，“我那什么，语文成绩不是不太好吗，就九十多一百，我多听听课认真学学，看能不能好一点呢。”

“那可谢谢你对我的认可了。”老郑很欣慰，“其实你语文的问题也不大，主要是积累的问题。你只要不怕学语文，成绩没有上不去的。”

易家淼听着，忽略自己那点子心虚，连连点头。

“不过，这上面的问题先搁置一下，说回刚刚你不在教室上课的事。”老郑话锋一转，看着他说，“我前两天去找你以前的班主任了解了一下你之前的学习情况。你是一直以来就在教室里待不住。这会影响到你学习吗？我的意思是，如果你能在教室听课学习的话，你觉得会让你的成绩更好吗？”

易家淼的注意力还在老郑的前一句话里。他去年高三没上几天学就休学了，班主任叫什么他都不记得了，老郑只可能是往他高二甚至高一的班主任那边问过去。

在他读这么几年书的时间里，他其实基本上遇上的都是挺好的老师，就算是觉得他太叛逆不听管教，也不会以过于粗暴的方式去进行约束。有过谈话，有过找家长——易忠文不会来，林娟没空来，但一直不至于说哪位老师会为了他不遵守纪律的事而辗转去他以前的老师那儿了解情况。

好一会儿，老郑才开着玩笑说：“怎么看着我这英俊的中年男子还能看呆？”

“……嗐，被你的人格魅力折服了。”易家淼摆了摆手。

他仔细想了想老郑的问题，“其实我觉得不能，我已经习惯了自己安排学习上的所有事，不习惯跟着老师的进度……也不是说不习惯，就适合的我会跟，比如语文；化学我就习惯自己安排。”

“为什么呢？”老郑问。