江梦的兜子里装着两本教材,一本是《计算机科学概论》另一本是《c程序设计语言》
这两本都是她今天专业课有用到的。
专业课一堂两节,第一节讲的是《计算机科学概论》,后面那节则是讲的另一本。
在这两本教材中抉择片刻,江梦看了眼身旁专心做任务的池羽。
想着池羽这会刚好在使用电脑编程,江梦从兜子里拿出了《c语言》。
将笔电开机,江梦翻开教材,开始进行对于基础层面一定程度的自学。
今天的专业课上,老师展示了一些简单的编程实例,还教了她们一些基础的使用方法。
…
图书馆内,原本独自一人坐在那里敲击着键盘的少年身旁,此时多了一名略显笨拙的翻看着教材的少女。
开始,江梦对于今天已经学过的内容进行的复习还算顺利,可当她的目光看向教材下方那些还未曾学习的新知识时,就开始有些发懵了。
对于刚接触编程的江梦来说,这多少是有些晦涩难懂的。
埋着头钻研了一阵,她渐渐有了些头绪,照着教材上所说进行实践。
虽说有些磕磕绊绊,但这个初步的实践还是获得了成功。
当看到‘程序’按照自己的预期运行起来,屏幕上跳出那正确的结果时,江梦兴奋得差点从椅子上跳起来。
她情不自禁的抬起手,将视线看向池羽,想要欢呼庆祝一番。
但当她视线触及到池羽认真工作的侧脸时,她兴奋的表情逐渐收敛,转而轻轻笑了笑。
在心底给自己暗暗打了打气,江梦重新整理心情,埋头继续自己的学习。
但,没有老师引导的自学并不会一帆风顺。
很快她就遇到了下一个坎。
江梦略显烦躁的扒拉了两下自己的头发,心中有些苦恼。
这都是些啥啊?
明明单个的字和字符自己都认识,为什么连到一起就看不懂了啊!?
继续钻研了一会,她依旧没有找到头绪,脑海中当即便想起池羽说过的:有不会的可以问我。
于是,江梦偏过头,求助的目光看向池羽。
可当视线再次触及到池羽那带着几分专注的侧脸时,她又把视线缩了回去。
算了,池羽正认真工作呢,还是别给他添麻烦了。
如此想着,江梦深吸一口气,继续自己埋头钻研。
她安慰自己,说不定多看几遍,灵感突然就来了。
刚低下头,身边一道清澈中带着几分磁性的声音突然响起。