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再然后他亲自带着小孩去了二楼他的房间，亲自给他安排了保姆，规划了人生。

他想着小孩儿现在还小，等到五六岁再安排课程也来得及，现在就先简单开开蒙就够了。

于是他请了个幼儿开蒙教师来家里，陪小孩儿每天说说话，教他玩会儿钢琴，念念拼音。

白天里，本来都该是家教管着小孩的时间。

可从那家教第一天来开始，每当弘卓工作间莫名听见动静，一抬头就能看到小孩儿把门推开了一条缝，正眨巴着湿漉漉的眼睛往里头悄悄看他，神情懵懂，满脸的乖巧。

然后就是家教惊慌地到处找人的动静。

弘卓就推开门，指了指楼梯，让小孩自己下去。

仿佛遣走一只打扰他工作的猫儿狗儿。

小孩就扶着楼梯自己乖乖下去。

可只要再有动静，只消一抬头，小孩儿果然又在门口了，一只手扶着门，一只手推着墙，隔着缝隙用那双漆黑湿润的眼睛偷偷看他。

于是弘卓再把他打发走，顺手还锁上了书房的门。

等到这天黄昏，家教离开弘氏，管家端来带着楼梯的椅子给小孩儿爬上去做好，弘卓才看见对面的小东西一对乌黑的眼睛红肿地好像核桃一样。

“怎么回事？”弘卓侧头问钱伯。

钱伯拿来热的毛巾，轻轻给小孩敷到脸上，小孩挣扎着要躲开他，怎么安抚都没有用。

弘卓干脆从位子上起来，亲自拿来毛巾给小孩敷上，他才乖乖地一动不动。

钱伯于是唏嘘的说：“到底父子连心，小少爷这是只听家主你的话啊。上午您把书房给锁了，小少爷没敢推门，红着眼睛下来的，一坐在小书桌前就哭了起来，一声不吭的。”

豆丁大点的孩子，一点儿动静也不出，就这么坐在自己的小凳子上，抿着嘴巴一颗一颗的掉金豆豆，怎么哄都停不下，谁来说都没有用，哭的悄无声息，安安静静，惹人心疼。

寻常家三四岁的孩子，哪个不是一张嘴就能哭的方圆三里都听得着？

钱伯这么一说，弘卓大致就懂了，心里竟然奇异地酥麻了一下，难得低下头对小孩闻声说了句：“不哭。以后可以来我书房，但是要我同意才可以。”

小孩从温热的毛巾和弘卓的大掌中抬起头来看他，一双眼睛干净地像是清潭，软软地眨了眨，抿了抿小嘴，又埋了回去。

也不知道听懂没有。

只是第二天，当小孩儿趁着家庭老师不注意偷溜上楼找弘卓的时候，还当真学着看过的钱伯的样子，敲了敲门，等到里头说了声“请进”，这才慢慢推开书房的门，迈着小腿走了进来。