之后,看到评论区竟然有很多评论是站在男教师那一边,他感觉不可思议的同时,心中更加气愤,挨个把那些‘力挺男老师’的用户狠狠反驳一遍!
这一下,仿佛捅了马蜂窝!
刚发泄完,还没有松一口气的他,突然收到了一大堆的回复。
“麻痹的!不了解事实,就别乱说!”
“又一个站着说话不腰疼的煞笔,有本事你去教那些学生,别光在这说一些不痛不痒的话!”
“虽然那男教师做的有些出格,但现在的熊孩子,不骂不打真不行!”
“煞笔一个!”
“爹再说一遍,骂的好!打的好!像那样排名倒数的学生,就不该在学校上学,省得带坏其他学生……你来咬爹啊!”
“像那种差等生,几乎都是无可救药了,打骂几句,说不定反而能起到出乎意料的效果!”
……
一大堆回复,除了几个还算比较有素质的,只是‘据理力争’之外,其他大多数都是‘骂’过来的!
李兆观顿时气坏了!
不过,他也不是吃素的,对于那些纯粹骂人的,他直接‘回骂’过去。
几个还算有素质的,他则是比较文明的反驳回去。
来回反驳了几次,对方则揪住‘差等生无可救药、‘惯着’他们只会影响其他学生’这一点,让他一时不知该如何反驳。
正憋闷着,他突然想到了陆老师!
这让他眼睛一亮,直接反驳回去:“谁说差等生无可救药?他教不好,是他水平不行!不代表别人也教不好!”
很快,对方又给了回复:“差等生之所以叫差等生,是基础都没有打好,这种情况下,就是找个大学教授,都不一定敢说教的好!你这么要求一名普通教师,不觉得有点太强人所难了?”
“普通教师就强人所难了?那为什么我认识一名补习老师,能在一个月时间内,把六年级差等生辅导成为优等生?”
“这样吹牛就没意思了!”
“吹牛?周水市奇迹补习班陆奇陆老师,自己到周水市去问问!”
“说的有鼻子有眼的,好像真的似的……你是仗着我们不可能去求证,才这么有恃无恐的杜撰吧?”
“我杜撰?”
争辩到这儿,李兆观鼻子都快气歪了!
而偏偏,对方的话没什么毛病,他还真不知道该怎么证明了!
气愤之下,才有了他@陆老师的举动,决定让陆老师亲自出来证明!
陆奇的回复,他几乎是第一时间就看到了!
或者说出于想要‘证明什么’的心理,他转发了陆奇的两句评论,并唯恐天下不乱的配上了一段文字。
“天才教师陆老师发表观点,不服来辩!”