林凡、陈虹是看着陈校长带着林晶晶出了校门的。
还有些时间,林凡赶紧开始下料,今天下午是语文课。
无论如何林凡还是不想旷课的,尊重老师敬畏知识,这是林凡两世为人总结出来的。
万老师午睡过后,来到机电实习车间,笑着说道:“林凡你把线画上,一会你去上课,我帮你把料下好。
焊接的事情你自己来还是我来?”
林凡赶紧说道:“只是太麻烦老师了。”
“架子这些我都可以焊出来,那个轴承和万向轮还得你自己来。
那个做得太精细了,我的水平还不够,做不出来,也焊接不好。”万老师非常实诚。
林凡立刻在纸上画出来今天要做的东西,一个小推车,跟上次那个一模一样;
另外林凡还要做一个板车,每天要买的菜多了,有个板车方便得多;
再就是做一排架子,林凡是想要把所有的菜品都放在架子上展示出来,今天晚上可以让顾客自己选菜,自己烫。
万老师看了林凡的图纸,叹了一口气:“你这个财会生的机械制图,比我教了三年的学生制图还要准确好看些。”
虽然现在他不再动员林凡来学机械了,心里的惋惜溢于言表。
学校对于陈虹、林凡两个的课程安排是有深意的,上午全是专业课,下午才是语文、数学、政治三门主课。
这样的安排对于林凡来说,并没有什么不妥。
上课的时候,老师们主要精力还是关注在陈虹身上。
这让陈虹的压力山大,也让她的精力不得不随时集中在学习上,收获也是非常大。
对于林凡来说,他实际上是有作弊器的,梦中什么都有,包括考试题,他都能够清楚地记得。
时不时地,林凡就拿出一道试题问一问陈虹,请陈虹给自己讲解一下。
这其实就是林凡的私心,陈校长帮助了自己这么多,帮助陈虹当然也就义不容辞了。
这些题让陈虹给自己讲解一遍,绝对比她自己做一遍理解得透彻得多。
林凡每天下午都有不会的是来问,不但没有让陈虹觉得烦,反而让她非常高兴:自己总算是有比他强的课。
每次给林凡讲解的时候,陈虹都要想好后,用最容易理解的话说出来。
就算事后,她也要仔细想一想,还有没有更好的解题方法。
老师们对两个学生这种一边学一思考做题的方式是非常赞同的。
在这种时候,他们往往都是坐下来,看着两个学生互相启发,圆满地把题解了出来。
这才继续往下讲解,只带两个学生,并且还是极愿意学,又聪慧的学生,教导起来是非常省力,又非常惬意的事情。
下午的三节课在愉快的气氛中,师生尽允,时间就像是加了速一样的跑得飞快。
似乎这课还没有上,放学的铃声就响了起来。放学后林凡还要去机电实习车间做轴承的,陈虹也没有直接回家,她想要跟着林凡去看看。
上一回林凡做的那些大一些的铁弹子,已经拿在有些老师手里了。
机电车间的门虚掩着,一个推车架子、板车架子都静静地立着,全都是只差轮子的了。
想来万老师做完这些后,已经离开,他并不在车间里。
林凡也不休息,立刻上手去做轴承,材料都是下好了的。