“我肯定没有说!”
“我也没有啊!”
“我一点都没提!”
何喜业在观察,三人中必有一滑头。
陈校长转头对着何喜业期待着开口:“何所长,你说会不会是老严?”
老严。。。。。。何喜业心中咯噔,这可能性有啊!
努力回想了好一会,何喜业还是摇头:“他拿信过来的时候信是没拆过的,他都没看内容,好吧,他可能也看到一点,但是当着我面扫了一眼,这么看的,我都记不清,他能记得清?!”
“也许就是扫这一眼看到了些字眼呢?”陈老师小声说道,“那传言不也就是这么传开的吗?”
人家扫一眼就能传出这么些,你们还是看过的,现在居然说都忘记了?
何喜业打量着这三个人,心中一阵气愤,成事不足啊!
“要不,我们一起好好想想?”校长拉着何喜业坐下,递烟,中华。
陈主任出门看看风,陈老师泡茶。
“只能这样了,。。。。。。”何喜业提起笔。
“第一件事是什么?”
三人同时茫然,好几个词在脑子里乱飞,信封上倒是记得清楚,寄给那中央的,地址嗯,好像中南。。。海国务。。。院办公厅什么的。
信里第一句好像是尊敬的谁谁谁。
何喜业气得差点把笔扎进桌子里,这些个记忆力,还能当老师。
“何所长,我有个想法。”陈老师端着茶过来,说道。
“什么?”何喜业仰头看他。
“我们可以用填空法。”陈老师从桌上拿过一张油印试卷,“像这样,我们经常给学生做题,就是一句话里头缺了一些字,我们把这个字空出来,然后想着填上。”
陈主任一拍大腿:“这个办法好!”
陈校长也连连点头:“这个非常好!”
三个教育工作者都说好,那必须得试下。
“那么几个事,我们先写下来。拼吧!”何喜业重新拿起笔,“有地震对吧?我记得是两次,一次好像是国外的,另一次国内的,川省的一个地方,我没找到那里。”
“对了,我想起来,那个国外好像有几个地方,美国曰本苏。。。联,对吧?”
陈主任轻声提醒:“建广场,是不是?”
“美国人要曰本人建广场,签了个协议!”陈老师想起来了。
何喜业很费劲地写着,一句句写下来。
“何所长,我来吧?”陈老师说道。
何喜业把位子让给他,自己抽着烟站边上回想。
陈老师看着何喜业那字,眉头轻皱,换了页纸重新写。
陈主任莫名感觉熟悉的环境回来了,搬着椅子在陈老师边上坐下,看着纸:“我们一题题来,第一题是广场题。美国人要曰本人建广场,是这个事吧?呃。。。何所,这跟我们有什么关系吗?”
陈校长很严肃:“现在回忆信的内容,不是问有没有关系!你怎么知道没关系呢?也许广场要建在。。。。。。”