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第四十一章 课题讨论讲解教授（第1页）

第二天早上准八点钟，小组每个成员接到了组长钟志明的信息：九点钟准时在大楼十五层1503教室碰面开课题研讨会；十点钟由课题专家倪宗希教授到教室来做课题讲解和分析。

萧芷珂早就已经起床用过早餐，接到信息后看时间还早，又去更衣室美美地泡了个澡。

换好衣服，柏然已经等在门外，手上端了一杯蓝色的果汁。“萧小姐，这是‘蓝核果’汁液，具有安神补脑的功效，会对你的学习工作大有帮助。”

萧芷珂抿了一口，味道非常清淡，几乎和山泉水差不多。“这种果汁只有参加课题的人才能喝到吧，前阵子就只有云果汁喝。”

柏然回答道：“不是的，萧小姐，这种果汁只有你一个人可以喝到。”

“为何？我并不想特殊待遇啊！”萧芷珂放下杯子，心存疑虑。

“因为这种‘蓝核果’是柏先生自己研究自己培养种植的，十颗成熟的果实才能榨出一杯果汁，经过他多年的改进尝试，蓝核果汁近两年才发挥出最大的效用。但是因为这种植物极难养植，整个世外也只有他的工作室里有几棵，所以他也没和任何人分享过蓝核果汁。不过他昨天临走前嘱咐我每天榨一杯给你喝，直到他回来。”

“知道了，”萧芷珂又重新拿起杯子一点点品尝，甜蜜的笑容也从嘴角边开始一点点绽放，那爱情的甜美味道似乎随着这蓝核果汁渗进了她的内心深处。

九点钟，所有的组员全部到齐聚集在1503教室里。此外，教室里还多了个女机器人佩佩。佩佩是这幢大楼里智能度仅次于柏然的机器人之一，这次是专门分配到他们的课题组来做每次的会议记录和整理工作。

萧芷珂打量了一下教室的布置，依然是敞亮简明的世外风格，不过教室里既摆着一些方便小组讨论的圆桌，也摆着一些正对大屏幕上课用的小方桌，宜动宜静。

组长钟志明打开教室的大屏幕，将课题题目和提纲显示在屏幕上。“我已经在生物科技大楼的分部计算机里建立了我们课题的目录和文件，以及课题交流平台。”钟志明道：“在下面的三个月中，除了我们共同学习的成果之外，小组每个成员一旦有自己的研究创新都要记录在目录下面的文件里，需要共同讨论的问题我们可以集中开会，也可以使用交流平台。”

所有组员都点头表示明白。萧芷珂看向大屏幕，只见课题名称为：生物细胞的控制和变异：周期、环境和基因。一看到这个课题，每个组员心里就开始根据自己的研究特长总结了一番自己的研究重心和研究方法。于是，大家开始热烈地讨论起来，气氛一下子就变得非常活跃。

组长钟志明显然对这个课题是最有优势的一位，因为他已经在农庄种植过黄云果、粉滨花等变异植物，还养殖过樱鸭、禾鸡等变种动物，可以说已经积累了比较丰富的经验；而温瑞晨的细胞周期控制论、蒋敏蓉的环境变化培养论、南悠然的细胞进化变异论、方萱儿的动植物养育方法论，以及萧芷珂的生物基因突变论都从各个角度对这个课题进行了多方面的阐释。

这种头脑风暴式的讨论萧芷珂在大学里也经历过，但次数不多。最激烈碰撞的一次是萧芷珂参与学校一位博导教授的研究课题时和研究生师兄师姐们的探讨，当时就觉得受益匪浅，心里也充满了成就感，如今终于又能重温这种感觉了。

正讨论得如火如荼时，佩佩在一旁道：“还有五分钟就到十点了，请大家准备好，十点开始是授课时间。”

听到佩佩的提醒，大家突然一起安静下来，教室里一下子变得鸦雀无声。

此时，教室里走进一位风度翩翩的男士，手上拿着一些教案，不急不徐地走上讲台。只见他大约三十出头的年纪，面目斯文，架着一副金丝边眼镜，更衬托出他儒雅的气质。萧芷珂心想，来到世外，真是各款帅男都见识到了，这位年轻的教授要是出现在尘世里也必然要被一群疯狂迷妹们包围拥堵。

“你们好！先自我介绍一下，我是倪宗希，是你们课题的重点讲解教授。”他的声音一出，萧芷珂就觉得心中一动，原来低沉而带有磁性的声线是那么扣人心弦的。

“刚才，我已经从屏幕里看到了你们的讨论现场，”倪宗希微笑起来：“说实话，我相当惊喜。你们都还那么年轻，就已经在各自的领域里积累了一定深度的知识和实践经验，并且我还听到不少具有创新意义的见解。可见你们在平常的学习中都能带着思考、探索和思变的眼光看问题。这点，非常值得欣赏。”被倪宗希一番夸赞，组员们脸上都露出兴奋的神色。

“但是，”倪宗希转而道：“这次的课题不仅是让你们做共同研究的，最后你们还必须拿出成果来。你们需要自己去培养几种可食用变异植物，可以加入你们每个人的研究方法在里面，不过这种植物被种植出来后，比起变异前不可以出现任何负效果。”

钟志明立即敏锐地问道：“这负效果指的是哪些？”

“最常见的如植物寿命减短、繁殖能力下降、抗病基因减少、植物功效减弱等，比如原本可以作为营养类食物的植物其营养价值变低或对人体健康带来不良结果。这些，全部都属于负效果。”

方萱儿又举手问道：“为什么不能培养动物，而必须是植物？”

倪宗希解释道：“一是因为你们的课题时间只有三个月，而动物的成长周期一般都长于三个月；更重要的是，研究动物变异具有一定的危险度，目前世外还不欢迎基因突变的动物出现，就算它的功能再强大，也是一个会引起我们生活环境不安定的因素。当然，如果你们有兴趣通过改变生长环境来培养变种小动物，你们也可以自己去尝试。”

接着，倪宗希针对每个组员侧重的研究理论和研究方法进行了个别的讲解和深入的探讨，时间快速飞逝，不知不觉就到了午餐时间。

“今天的课堂讲授就到这里，下一次讲授我们会安排在一个星期以后。希望一周后我能看到你们每个人对于这个研究课题都有所进展和突破。”说完倪宗希礼貌地朝每个人打招呼告别。

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时间：6月28日，星期一。

开学啦，又有新的角色出现，便是女主的老师，倪教授。32岁，处女座。

他在此书扮演这么样的角色呢？往下看~