许盛:“……”
字帖检查完,为了应对今天可能会遇到的突发情况,两人决定再交流交流自己平时的上课习惯。
交流过后。
邵湛最后叮嘱一次:“早自习不准睡觉,出完操去交作业。”
许盛痛快答应:“行,那你记得把去顾阎王那儿把漫画书要回来。”
早自习,许盛坐在教室里对着英语词汇手册神游。
期间有老师过来吩咐课代表等会儿去他办公室一趟,抬眼看到许盛边上那个空位,皱了皱眉,并没有多说什么,都对许盛撑着上了一天早自习,第二天又翘课这件事并不感到意外。
高志博现在跟他隔着过道,想问题目也不方便。
前排两位同学因为学神这才刚换座换过来,也不好意思问。
许盛难得清静,觉得面前的高考英语词汇手册也变得顺眼起来,他实在是无聊,盯足半小时后居然把那一页的单词背得差不多了。
出完操后,许盛数着作业去孟国伟办公室。
孟国伟在整理课件,他今天上课想给同学们留一道有难度的课后思考题,在两道题之间摇摆不定,见“邵湛”过来了,他连忙招呼:“正好,你来一下。”
本想交完作业就走的许盛:“……”
孟国伟把电脑屏幕往他那边转了点:“你看看这两道题。”
许盛凑过去一点,屏幕上赫然是两道语文阅读题。
他看……看不懂。
这要让他当场回答,他能完美避开所有得分点。
好在孟国伟也不是想让他答题,他就是太摇摆了,觉得两道题哪题都好,选不出给同学们留哪道:“你觉得按照咱们下篇课文的内容,我给大家留哪道阅读题比较好?”
只要不是做题都好说,许盛现在心情很平静:“我觉得这两道题各有特色。”
孟国伟也是这样想的。
确实,这两篇阅读,一篇叙事抒情,一篇议论。
许盛抬眼看看壁钟上的时间,比起这两题写哪题,更关心邵湛有没有从寝室里出来,以及漫画要得怎么样了。
孟国伟:“那依你之见,到底选哪题呢?”
许盛发现当邵湛久了,潜意识会去揣测邵湛的脾气性格,他心说我现在是邵湛,是学神,学神的思路应该是什么样?