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第193章（第1页）

数学，是否该加入易阵计算法则‐‐这个看似有些糊弄人，有些宣传迷信的东西?

从现在的发展来看，这些新出的学科，应该能代表正确的科学新方向。却没人敢打包票。

教育局，最近的会议不断，全国的专家一直激烈讨论。

在这个关键的时候，教育家们表现出了足够的长远目光。没有保守，没有死板。

毕竟，前段时间关于英文教育的事情上，已经定下了来了&ldo;教育要与时俱进&rdo;的基调。

最终确定了学习新学科，全面实行教育改革。

但是，这些新的学科，出现的太突然。社会的准备、人才储备，严重不足。学会它的人才实在是太少太少了。

让谁来教?

教材怎么办?

教育人才，可不是说有就有的。教材也不是凭空出现的。

旧的东西，学来没用，新的东西，没有地方学。

因此很多人选择了离开学校，而不是进一步深造。

这种情况，普遍的发生在全世界范围内。

现在，教学没有跟上时代的情况下，新一代走上社会的青年们，面临极大的挑战。

也面临极大的机遇。

谁能首先抛弃原本所学，在新的领域有所成就，就能把握住时代的脉搏，走出一条光明道路。

反之，就必将被时代淘汰。

开始时候，宋易并没有察觉到这样的问题。他还在考虑，关于恒磁网络的推广。

直到有大学来易文科技，高价挖人。说是要请去学校当老师。

这才突然惊觉。原来，自己的影响力已经达到这种地步了，教学科目，都要因此改变!

他灵机一动，在这个教育资源稀缺的年代，正是易文科技的一次大机遇!

孔子，老子，曾子，孟子，孙子……这些人，被人们所敬仰，世代传颂。被尊为圣人。

就是因为，他们是华夏文明的发起者。愚昧时代的教化者，全都是一代学术大师。传业授道，教授了无数徒子徒孙。后世之人，都是他们的学术传承者。

因为他们帮助，人们分清了野蛮与文明。这些人的影响力，必将贯穿整个人类纪元，长盛不衰。

宋易在想：&ldo;为什么，我不能把这种影响力，借鉴一下呢?&rdo;

趁着教育人才资源空白的时候，利用他的技术优势，填补进去。

让易文科技，走进千家万户。让易文的名字，成为人们日常生活的一部分。特别是要影响到教育环节中。从孩子开始影响，最能达到效果。