干,就是胡兰月建议生产的。
这种豆腐干的受众群就是学生群体。
这款豆腐干包装设计的很符合孩子们的审美,一包豆腐干只有两毛钱。
学生们隔三差五拿个一毛两毛的钱买点儿吃的,在当下大部分农村家庭还是能够满足的。
第一名的学生拿到了三包豆腐干,第二名的两包,第三名的只有一包。
把豆腐干发完了后,胡兰月面前还剩下一包。
胡兰月把剩下的那包豆腐干放到了胡建明面前:“胡建明同学,你这次总算是考及格了,算是进步比较大的,所以这包豆腐干老师鼓励你,希望期末考试你的进步更大。”
没有拿到豆腐干的大多数学生不约而同的看向了胡建明。
他们嘴上虽然啥都没说,但是通过他们看向胡建明的眼神儿可以窥探出一些内容来。
胡兰月用半学期的时间把胡建明收拾的服服帖帖了。
胡建明在胡兰月面前就跟耗子见了猫似的,就连胡三婶子见了她也恨不得绕道走。
不过胡兰月觉得这还不够。
她特意把最后一包豆腐干给给胡建明,等于是变相的强调一遍她和胡建明除了师生外的那层关系。
胡建明因为有个当老师的堂姐,所以各方面都被照顾,没有拿到豆腐干的学生心里头自然不爽了。
胡建明因此更加被排挤。
他们回家后肯定会跟自己的家长学舌了。
胡建明虽然害怕胡兰月,但是面对这包豆腐干他还是有些难抵诱惑的。
他甚至还有些沾沾自喜呢。
刚下课,胡建明就迫不及待的把豆腐干的包装撕开了,顿时豆腐干的香气从被撕开的包装缝隙里窜了出来。
跟胡建明挨的比较近的自然就闻见了那种香香的味道,他们下意识的咽了一下口水。
得到豆腐干的另外几个学生也陆续开始吃,满教室都弥散着那种让人想流口水的香气。
当天下午,村供销社里货架上那些被冷落了一阵子的豆腐干就陆续被买走了。
来买这些豆腐干的都是孩子,有的买一包,出手阔绰的更是直接买了三四包回去。
这些来买豆腐干的人里就包括胡建明。