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第13章（第2页）

&ldo;你不知道意思咋不去查?&rdo;楚汐觉得诧异，以她目前为止对杨昔月的了解，觉得他应该是那种会主动探索知识的人，怎么会因为不知道单词的意思就乱选?

杨昔月抿了下唇，显然不想回答。他要回答他没电脑没手机没找到英语词典吗?而且昨晚那么忙，都没时间抽空去趟图书馆。

好在楚汐也没逼他：&ldo;坐下吧，回答问题不用站起来，多麻烦。你这就属于词汇量不够啊。答案选b，至于意思，你们自己去查，自己去查印象会深点。&rdo;

楚汐说完，刚准备讲第四题，就被英语老师忍无可忍地打断：&ldo;行了，下去吧!你这样讲根本没人听得懂!不要浪费我时间了。&rdo;

不耐烦的语气，听得楚汐当场炸了：&ldo;让我讲的是你，现在又说我浪费时间?嘁……&rdo;

话虽这么说，但她确实不想再讲这么无聊的题目，所以说完就拿着自己的练习册坐了下去。

英语老师已经被气到没脾气了。虽然楚汐刚才讲的那道题确实选b，但杨昔月都说了是从b和d里面猜，既然d是错的，那正确答案除了b还能是啥?

总之，英语老师绝对不信楚汐这样的学生能把作业做得那么好。

她懒得搭理她，重新从第一题开始讲解起来：&ldo;这题考的是词组的运用。&rdo;她让学生把题里的词组划出来，明天默写。

第二题：&ldo;这题考的是语法。&rdo;她把这题涉及到的语法知识讲了一遍，然后把后面几道类似的题一并讲了。

第三题：&ldo;这题考的是词汇量。&rdo;她把每个单词的意思和词性讲了一遍，让学生把其中一个单词圈出来，明天默写。

老师不愧是老师，她知道怎么讲才能让学生听懂，也知道怎么做才能让学生牢牢记住，以后不再犯同样的错。

楚汐承认，这所学校的老师都挺负责的，上课条理清晰，也不仅仅是完成教学任务，会拓展很多课外知识。但是，对她来说，这里的教学环境还是太过死板了，一点都不自由。

她坐回自己的座位，百无聊赖地玩了会儿笔后，趴到桌上休息起来。

下意识地侧头去看杨昔月，他的侧脸不知为何看着有些憔悴，薄唇微抿，视线涣散，不知道在想些什么。

楚汐忍不住伸出一只手戳了下他的肩，挑眉：&ldo;在发呆?&rdo;

杨昔月回过神来，手一抬，挪到另一道错题上：&ldo;这题选什么?&rdo;

楚汐只看了一眼便得出答案：&ldo;选a。还是词汇量的问题。&rdo;

&ldo;嗯。&rdo;杨昔月应了一声，在自己写错的答案旁边写了个&ldo;a&rdo;，丝毫不怀疑楚汐的判断。

但英语老师讲到这题的时候，他还是听了一下‐‐是&ldo;a&rdo;没错。

讲完了题，英语老师开始讲课了。

楚汐没什么心思听，见杨昔月也听得心不在焉，便肆无忌惮地把手伸进他桌肚，抽出了那两页他用来跟她&ldo;书面交流&rdo;的纸。