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第39章（第1页）

就在亚瑟在一堆的小萝卜头中囧的无以复加的时候，教导精神力稳定这门课程的老师，终于踩着上课的铃声走进了教室。

站在讲台上的那位女士看起来非常的严厉，三十多岁的年纪，却将自己打扮的如同五十几岁的老修女一样。半长的黑色头发，被一丝不苟整整齐齐的盘在了脑后，脸上虽然是面无表情的，可是她的视线却随时随地都在注意着教室里的一举一动。

本来四处打闹的初级班小鬼们，在这位女士严苛的视线之下，全部都乖乖的收声，然后按着他们在教室里的座位次序站好位置，整个大教室在几秒钟之内就变得鸦雀无声。

见此情形站在讲台之上的女教师终于满意的点了点头，然后抿着嘴开口说道：“早上好同学们？”

众人闻言赶紧回复道：“早上好黛芬夫人。”

亚瑟由于不知道这位夫人的名讳，所以不敢随便开口，他只是在那位夫人的视线望过来的时候，低头冲着那位夫人问好。

黛芬夫人看了看亚瑟，又看了看站在他身边的秋丽雅，微微的点了一下头然后说道：“今天是各位同学结束理论之后的第一堂实践课，在此后的五到六年的时间里，你们将在这间教室里面学会如何完美的控制自己的精神触角，并且用它们给哨兵们提供精神疏导。”

黛芬夫人说完，又往亚瑟这边看了看，皱着眉头思索了一下，她还是开口说道：“今天有一位新同学第一次开上课，我就简单的将精神控制在说一遍，已经学过的同学也不要走神，就当这是在考试之前为你们复习功课了。”

说着黛芬夫人走下讲台，手持着教鞭指着他们头顶上的空心圆铁环说道：“哨兵的五感出众，思维活跃这一点是人所公知的。当他们没有办法控制自己过于活跃的思维与五感的时候，就会出现类似于灵魂出窍的症状，我们称呼这种症状为神游症。而向导的存在，就是为了克制并且治疗这种病症的，这种治疗就被称为精神疏导。”

一边说一边走，此时已经到了教室尽头的黛芬夫人熟练的在教室里转了一个身，在往回走的同时还不忘记继续说道：“哨兵与向导建立起标记之后，就可以在彼此之间建立起精神连链接，这种连接的强度取决于向导的精神力和哨兵建立标记的深度。已经结合成为伴侣的哨兵与向导，甚至可以在几十英里之外，通过这种精神连接相互传话，同时这种精神连接，也是向导治疗神游症时必要的一种通道。”

黛芬夫人说着，轻轻的挥舞了一下自己手中的教鞭，点着她身边的小向导们说道：“现在先生们还有小姐们，请你们释放出你们的精神触角，控制着它们飘在空中先不要动。”

众人依言将自己的精神触角们放了出来，然后努力的控制着它们浮在半空中。

黛芬夫人一个一个的仔细检查着小向导们的精神触角，发现有控制方法不对的，她还会停下脚步单独指导，一直到被教导的那位能够正确的控制了，她才会缓步离开。

在来到亚瑟身边的时候，黛芬夫人看着飘在他身边的五根‘麻绳’，脚步明显的停顿了一下，但随即她便继续往前走，在检查了一圈之后，黛芬夫人认为大家都已经可以很好的掌握住精神触角的平衡了，她才大踏步的往前迈了几步，重新登上了讲台。

站直身体的黛芬夫人也在讲台上放出了她自己的精神触角，她是一位三级向导，触角们是三根小拇指粗细，淡灰色的看起来不太起眼的绳状体。

黛芬夫人控制着自己的三根精神触角缓缓的升起，到半空中然后对着自己的学生们说道：“精神连接其实就是一种通道，向导们需要借由这种通道来到哨兵们的意识海中，替他们构架起五感屏障，让哨兵们可以在保存实力的同时，过上正常人的生活。并且在他们出现神游症的时候，经过这些通道，用精神触角将他们游荡在外的意识拉回到他们的身体里。”

黛芬夫人说着，还示意大家都来看她的动作。

只见她操纵着自己的精神触角，熟练的从挂着的铁环中间不断的穿过去，期间三条精神触角，分别向着不同的方向穿插，但不管它们是交汇还是分开，在这些精神触角们四处游移的时候，它们并没有碰动任何一根吊在天花板上的彩带。

黛芬夫人一边聚精会神的向着它的学生们展示自己的动作，一边说道：“亲和度越高的哨兵与向导，建立起的精神通道便越粗越稳定。而等级越高的哨兵，精神通道里的弯曲也就越多。你们要学会从精神通道中平安的穿过，而不碰触到墙壁，要知道这些通道等同于哨兵的大脑，一但你们将精神通道的墙壁碰破，对于那名哨兵来说，他就面临着要变成白痴的危险。现在各位先生和小姐们，为了将来你们的哨兵不会在你们的手上变成白痴，请你们开始认真的练习。”

众人闻言纷纷的开始尝试着控制自己的精神触角穿过那些空铁环，可是看起来很容易的动作，做起来却并不简单，很快这些孩子们就开始频繁的将吊在天花板上的丝带碰的不停的摇晃起来。

当然这些人当中并不包含亚瑟，这一位是在觉醒的初期就可以自如的控制自己的精神触角的。此时他正将五条‘辫子’合在一起，共同的从一个铁环之中穿了过去。

黛芬夫人一直都很注意亚瑟这边的动静，眼看着他可以轻轻松松的控制五根触角，同时的在几个铁环之间上下穿插，不由得赞叹着说道：“亚瑟同学，你的天赋很好，继续保持下去的话，我想用不了多久你就可以跳级去读中级班了。”

亚瑟闻言心里十分感动，他觉得自己终于有脱离幼儿园的希望了。

一个上午就在练习穿铁环中过去了，中午的时候，亚瑟到他的管教老师那里取来了自己的课本，放在那些课本之上的，还有亚瑟申请了许久的图书馆的借书凭证。

拿着那本让他等待了好久的借书凭证，兴奋的亚瑟连午饭都不想吃了，抱着课本的他直奔向导学院的图书馆。