一般10个多月,不少小朋友就已经学会叫爸爸妈妈了。可无论温梦和廖维鸣怎么教廖泽,他就是不肯开口。黑眼睛水汪汪,嘴严实地抿着,模样无辜极了。
温梦越瞧越发愁“小区里别的孩子都能说话了,我不放心,是不是应该带他去看一看?”
做母亲的本能压住了对医院的恐惧。她恨不得立刻就挂号,下一分钟就能从医生嘴里听到“孩子没事”这四个字。
廖维鸣安慰她“别担心,我们一起去儿童医院。”
说动就动,门诊就预约在第二天中午。
小廖泽像是知道了什么,在医院里表现得出奇的老实,不哭不闹,所有检查都配合得很。
模样难得驯良,成功骗到了护士小姐姐。她一边夸奖道“真是天使宝宝”,一边给了廖泽一只奶酪棒吃。
零食下肚,检查也做完了。
拿到结果之后,温梦松了口气,又有点哭笑不得——廖泽竟然什么事也没有。
“每个孩子说话的时间都不一样,只要在一个合理区间内,某些功能发育得或早或晚都是正常的。”医生解释道,“平时要多跟孩子交流,加强语言输入。”
这句话被当成了圣旨。
只要是廖泽醒着的时候,一定有人和他说话。不管是温梦、廖维鸣、保姆阿姨,还是那个絮絮叨叨的故事机。
“从前有一片森林,住着三只小熊。熊爸爸,熊妈妈和熊宝宝……”
没完没了,到了每个大人都能把故事倒背如流的程度。
终于有一天。
廖泽坐在爬行垫上摆弄小汽车,突然冒出一句“aa。”
温梦听到之后愣了一下,拿着玩具的手顿住“你刚才说什么?”
“a——a。”
温梦一下子激动起来,从爬行垫上站起来,扬声喊道“维鸣,你快过来!”
次卧的门被推开。
这段时间廖维鸣为了能多在家里工作,干脆把那间没人住的屋子改成了小画室。
他边回微信边问“怎么了?”
“快快快,走快点。”温梦催促完廖维鸣,就迫不及待地展示起孩子的最新技能,回过头对廖泽说,“宝宝乖,再叫一遍。”
“aa。”
啪。
廖维鸣拿着的手机掉在了地板上。
廖泽同学年纪太小,不懂的事情有很多。比如此时此刻,他就不明白他的爸爸妈妈为什么会突然拥抱在一起、激动地快要哭出来了。
不管懂不懂,都不影响廖泽觉得这场面很好玩,于是他美滋滋地又喊了好几遍“aa,aa,aa。”
廖维鸣俯身去捡手机,手有点抖“不行,我现在就要拍个视频,发朋友圈。”
温梦马上回道“你发吧,我去点赞。”
先锋派艺术让位给孩子稚嫩的呼唤,他们突然变成了生活里一对最普通、最平常的那种父母,热衷于和亲朋好友分享一切微小的感动。
这算不算变得平庸?
廖维鸣不知道。
他只知道他现在很幸福。
3爱的教育
三年后,刘主任退休。温梦的职称顺利往上升了一级,工作也因此变得更加忙碌。平时需要加班就算了,赶上一个周末,也不能休息。
更糟糕的是,她这边好不容易才从客厅逃出来,刚在书桌前坐下、打开电脑,那头就听见书房外稀里哗啦一片狼藉声。
温梦默默叹了口气。
——当初她有多急着让廖泽开口,现在就有多头疼。