&ldo;时间到了,开始讲解实验过程。&rdo;
靠啊!
陈烁心里不太平静,她之前本来只是觉得徐行砚的声音比较对他胃口,没想到现在对摘了眼镜的徐行砚的颜值也中毒了。
她现在是没救了吗?
&ldo;今天是最后两个实验,洞道干燥测干燥速率,第二个实验是过滤实验,在不同压力条件下测过滤常数。很简单的两个实验,我先给大家简单的讲解一下操作过程和实验要求。&rdo;
大家都抱着实验资料,在认真听讲。
陈烁也想集中注意力听,可是注意力不听你的啊!
她想着反正这些内容资料上也有,而且还有搭档洛媛,再不济也有其他做实验的同学。
所以她决定还是宠着自己吧,单纯的听着徐行砚的声音还是很享受的。
徐行砚讲完后,让大家自行协商,先做哪个实验,做完后交换。
陈烁和洛媛选择先做过滤实验,她对照着资料上的步骤,开始操作。
准备工作做好后,她突然愣住了。
由于要在不同压力条件下测过滤速率,接着绘制工作曲线,得出过滤常数的值,因此压力肯定是要调的。
那么问题来了,怎么调?
她围着设备找了一圈,也没见到能在哪调节压力。
看到对面的同学激动的说这个实验简单的时候,陈烁的虚荣心受到了伤害,她竟然不知道怎么下手?!
忍不了!
身后的洛媛在洗过滤网,陈烁转过头去问,&ldo;洛媛,这个压力怎么调啊?&rdo;
结果还不等洛媛回答她,就已经被截胡了。
只听见熟悉的声音在陈烁侧面响起,&ldo;我讲的时候你没听吗?&rdo;
也不知道陈烁是哪根筋搭错了,简直一秒杠精上身,还没回过神儿来,她的话已经脱口而出了,&ldo;我听了还不允许我听不懂啊?!&rdo;
&ldo;呵!&rdo;徐行砚听到这句话,冷讽的轻嗤了一声。
陈烁:【黑人问号脸】
这是一位老师该对学生的态度吗?
学生不懂的问题,为人师表难道不应该悉心教导吗?
怎么到徐行砚这儿了,竟然瞧不起学生的问题?
许是陈烁脸上的表情太过生动,徐行砚又挖苦了一句,&ldo;如果你连这一点都听不懂,那我不得不怀疑你是怎么到w大来的了。&rdo;
说完他就走了,继续巡视其他学生的实验情况。
留下陈烁一脸懵逼。
靠啊!
她做错了什么?
不就是问了一个问题么?至于这么上纲上线的么?
此时才传来洛媛弱弱的声音,&ldo;陈烁,调节压力的地方,老师最后特意提醒了一句。&rdo;