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第26章（第1页）

跟随他一起到高三人文班的还有江铖。

虽然二中分班明面上只看分数，但人情社会，能动用关系的家长自然都会竭尽全力让孩子进到更好一点的班，所以那些好班里都会有几个江铖这样硬塞进来的关系户，无论文理。

当时江铖家里还处盛势，刚在省里合作了新的地产开发项目，江铖留级进人文班也走的不单是教委的关系，所以他也不能随意将他发配到班级后排一个位置。就在他苦想排座时，他看到了关歆，他注意到这个女生无论周遭环境如何，都专注于自己笔下，和喧闹的课间相比，她一人就构成了一部动人的默片。

他便将江铖安排到了她的身边，后续日子里，江铖不仅被她治得服服帖帖，也没影响到她的学习，这样的同桌关系也就一直持续到了高考。

高三中后段，关歆每逢考试都会刷新自己分数，示范高中联考里也在不断攀升排名，大家已经渐渐察觉到她的目标不单是清北，她很大可能会抱个状元回来。

那时他更加确定自己大半年前的决定英明，因为江铖那时成绩也见涨不少。

可世间之事，盈者溢，满则亏。

他所有的坚信不疑都被击垮在高考出分之时。

没有招生办提前联系他时，他就隐隐感觉到了不安。

虽然关歆最后录取的也是名号响亮、排名前列的985高校，但知悉她高三屡创佳绩的老师，都难免惋惜。陪伴她一路走来的他本人，更是难以释怀。他找寻原因，兀然想到自己一年前的决定，他渐生怀疑，怀疑自己当初那个决定是否正确。毕竟青春期里的少男少女，很多都囿于此扰，而那时的关歆，不也只是个还未成年的少女吗……

关歆没想到老班会提到这事，虽然他神态轻松，但时隔多年再提，必然横亘于心已久。

“被他影响？”她将手里茶杯搁置身前茶几上，轻淡一笑后说：“您太瞧不起我了。”

纵使旁人将她抬的再高，关歆也清醒知道自己并不是一个素质优秀的“好学生”。

好学生需要擅长忍耐，他们需要耐得住枯燥重复的刷题，除去少数天才，大部分好学生都是在他人玩闹之时依旧学习。

而这一点之于女生，好像是社会附赠的大礼包，她们大多数从小就被规训要懂得隐忍，她们成长的条条框框总是比男生多。用个性张扬形容一个女生时，猜不透说这话的人到底意欲如何。

所以女生基本比男生更沉得下心，这也是为什么女孩的成绩普遍比男孩好的原因。

好学生往往还有一个更重要的特点——情绪稳定。

他们和优秀的运动员一样，每逢大赛有静气，越是大考越兴奋，这个兴奋不是激动澎湃，而是镇定清醒。

关歆不是。

即使在高考前的各类大考上，她仿佛展现了这个特质，但她自己知道她不是。

她得失心很重，她很看重结果。

在高考前的一个月，她就开始了寝食难安，日均睡眠不到四小时。高考前的一周，她更是出现了焦虑引起的胃酸返流，她紧张到干呕。

高考的选拔，本就不是单一学力的筛选。