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88 第88章 灵渊上(第1页)

今天在阶梯教室的大课堂可谓是人头攒动,“人材挤挤”了。

王嘉伟也居然来听课了。

他和彭倩自然是“比翼双飞”地坐在一起。这次却坐的很靠前。

而在他们前面坐的更靠前的是王新杰和邢娜娜。

苏翠翠坐在中间的一张空桌上,很是显得形单影孤。

正当苏翠翠低头拿出笔记,自己在那笔记上乱画着什么的时候,杨转却坐在了她的身边。

“羊羊。”苏翠翠显然很是兴高采烈的语气道。

自从杨转搬离了“二一二”寝室后,别说,苏翠翠还真是挺想念她的,虽然她们依旧是天天见面。

比起来那时候的邢娜娜搬离,苏翠翠还真是没有怎么思念邢娜娜。或许,邢娜娜和彭倩是搬离了,但杨转还陪着苏翠翠呢。而现在,寝室里只有苏翠翠一个人了……

人是群居动物,太过孤单是背离人性的。人,天性就是希望合群的,因此,人永远无法真正地脱离社会。除非他不是人,或者,长期脱离社会的人,已然是不健康、不正常的人了。

以上的论述,都是郭老师说的。

这个郭老师,便是今天的授课老师——郭许郭老师。

郭老师本是教授古汉语的老师,自然,古汉语这门课是极为枯燥晦涩的,一般老师上这门课,能有一半学生到就不错了。或者点名之后,便就只剩下一半学生听课了。

但是郭老师不同,他上课,却是出了名了,学生基本满勤,乃至超员。因此,渐渐地,他开始在阶梯教室上大课了。

想来,他的课自然是十分有趣的了。不然,凭什么来吸引学生呢。不错,这个郭许郭老师的课确实是很有意思,原因无过其他,只因他“不务正业”。

更有关于他的趣闻,也是满校皆传的不亦乐乎……

相传,郭许老师结婚后,跟几个朋友喝酒,醉倒后不省人事。被抬回家后,老婆试着用各种办法给他醒酒,都无济于事,于是打电话询问他的同事。同事说,你喊一声“快点起床,学生出事了!”试试看。老婆不解,但照做了。没想到声音未落,只见郭许老师噌的一下从床上蹦起,就闪电般的速度穿衣服,边穿边跑边喊“什么情况?报行政值周了吗?报安稳办主任了吗?报校长了吗?报上级政府了吗?报教委安稳科了吗?是110来了还是120来了?”老婆顿时泪流满面——这就是人类灵魂的工程师!

由此也是可见了郭许老师是个怎样的人了。总之,他还是兢兢业业的。安守本分,却又是一个耐不住寂寞的人。

一副黑框眼镜架在郭许老师的脸上,让他显得很有学术地感觉。不过四十多的年纪,感觉起来却很是“老气横秋”,不过,更是给他增添了些许的权威感。

郭许老师身材一般,相貌一般,教学时,肢体动作柔和飘然,但嗓门却刚阳有力。因此,虽是大课,他却仅凭一腔肉嗓子,让教室里的每个角落里都充满了他那抑扬顿挫的声音。

一节课下来,最后他还总是兴致勃勃,意犹未尽。学生们也是听的津津有味,无一个没精打采的。

这不,教室里鸦雀无声了起来……

郭许老师已然是开始说的学生们一个个地张口结舌、呆若木鸡、将信将疑,却又聚精会神……

“说到守灵,自古传下来的了,可现如今的守灵,整个概念和含义,是与古代完全不同的了。那好,我们先来讨论讨论,这守灵之事,最初是谁提倡的呢?又为了什么呢?”郭许老师说道。

同学们轮番回答了一遍,却无一正确。郭许老师有点自豪了:“那好,我来告诉同学们,首先提倡守灵之说的,便是大夫。”

呃……学生们惊诧了起来。

郭许老师:“这还要从大脑死亡论谈起……”

一时,教室里更是静地出奇了。

郭许老师:“我们现在都是知道的了,大脑死亡,才是生物真正死亡了的标准模式。这点,科学上已经给出了肯定的结论。而古代人,始终没有把大脑放在人体之首。古人总是以为心灵才是人的主要生命存在方式,灵魂所在之处便是人的心窝里。因此,才有了心想事成,心中所想,心有灵犀一点通如此等等的说法。”

顿了顿,郭许老师在讲台上走了一个来回,道:“现在我们都知道了,脑子才是想东西的地方,心脏可不是思维的器官。但是古人不知道。因此,我们现在动不动就说:你脑子里都想些个什么啊?但是在古人那里,他们可都是指着你的心脏部位问道:你心里都在想些个什么啊?”

同学们听了,无不觉得有道理。

郭许老师继续道:“而在于万物生灵来说,真正的死亡,只有大脑死亡,才是真正的死亡了。人,更是如此!例如植物人,全身都失去了知觉,但是他的大脑却还活着,因此,植物人不能谓之已死。可这植物人若是放在了古代,只怕是要被当做死人给埋了吧?”

哄堂大笑。

郭许老师却一本正经地道:“这没有什么可笑的,自然,也不能说是古人的愚昧无知。这是科学的发展,需要我们一代一代人的努力汲取,才能慢慢解开所有未解之谜。那么植物人对于古人而言,便是一未解之谜。普通老百姓是没有什么发现的,但是古代的医生,那些大夫郎中,可就发现了端倪。”

郭许老师说到这里,打开来茶杯,抿了一口浓茶,立时便有学生跑上去讲台,拎起来茶瓶给郭许老师续上——这种待遇,可不是一般教师能享受到的。

郭许老师继续道:“虽然那些郎中们发现了端倪,却也无法解释,但是可以有了一些肯定的是,有些已然是‘死去’了的病人,似乎并没有真正的死去,甚至他们竟是可以还魂的……起死回生……”

说到这里。学生们都是听的千姿百态了。

有的含情脉脉……有的怅然若失……有的忸怩作态……有的全神贯注……有的忍俊不禁……

苏翠翠——坐卧不安了起来。

杨转明显感觉到了苏翠翠的异样反应。因为杨转似乎并不觉得这郭老师说的多么有趣和专业。只因杨转自觉自己现在的经历,那若是说出来,只怕这个郭老师是要崩溃地了。

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