随后,桦芗又顺理成章地叫山峰谈谈即兴一首的感受。
这样一来,桦芗也可以再次端详心上人的憨厚模样。
桦芗的想法很简单。也颇富心计:
“上课是我的本分,是向山峰表情达意的主阵地。
所以,我要精心备课,设置好每一个课堂细节。
从讲授、提问、作业布置、课间辅导等环节入手。
均要将山峰纳入统筹斟酌范围。总之,要体现三种效能。
一是增强山峰的技能;二是便于自己爱情表白;
三是向偲露等暗恋山峰的姑娘,频频发射糖衣炮弹!”
山峰明白,眼前的一幕。自然是桦芗专门设计的。
这种效果,也是桦芗所期待的。
他想到了自己与桦芗在床上紧紧相拥的镜头。
偲露、平菊、雪飘等暗恋山峰的姑娘,
一听山峰要谈谈即兴一首的感受。纷纷屏气聆听。
当然,这更是桦芗所想要听取的。她端庄伫立,满脸微笑。
山峰向桦芗鞠了一躬,说道:
“其实,我也是班门弄斧。这是桦芗老师对我的一种鼓励。”
说完,又是一个鞠躬。全班掌声一片,俱各颔首。
桦芗笑道:
“这没什么。‘是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
闻道有先后,术业有专攻,如是而已。’所以,随意谈谈吧!”
山峰接续道:
“自我感觉,这首即兴诗甚为肤浅,还有一些粗俗浅陋。
不过,我不善言辞,却也是我的心声。
我想,这同学情、师生情来之不易,我是倍加珍惜的。
我希望师范三年是一笔弥足珍贵的记忆财富。
所以,我的缺憾与不足,还请老师、同学多多包涵。
也许,我曾经因为一句话,或者一个不经意的动作,
得罪了大家。如果有这种情况,我借机说声对不起。
请大家相信,这绝对不是我的初衷。”
说到这里,山峰自我调侃地结了个尾:
“大家没发现,我自始至终就是一个傻乎乎的学生。
我愿意持续保持这种笨头笨脑,与大家携手毕业。
顺便说一句,无论以后我在哪里工作,竭诚欢迎光临。