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135 江奇想做桃李满天下的名师（第1页）

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毛毛要教帕撤赶马车，他说他要坐马车上学，路上太冷。

学校就这么点距离，他要坐马车，真行！

江奇后来发现，毛毛不仅教帕撤赶马车，他还教他数学，也没有多认真教，但帕撤在非常认真的学。

毛毛教的跟帕撤从小到大学到的完全不一样，完全颠覆了他对数学的认知。

有时，毛毛会被帕撤问的不耐烦，不想理他，这时，帕撤就会硬着头皮去问江奇。

在学校时，帕撤下课后是不会主动去问任何老师问题的，这是学校默认下来的。下课老师不接受任何工作。

而帕撤发现江奇和其他老师不一样，而且这里不是学校，所以帕撤才有勇气去问江奇问题。

江奇没想到，这是个那么好学的孩子。因为在学校时，他就没见帕撤这么积极过。

江奇每次都很有耐心的教，当用黎将语教“冈逊”数学实在是困难。

“如果你还想继续学这套数学理论，我建议你学会冈逊语言。”要学会能看懂数学题的程度。

后来，帕摊真的为了能学到“冈逊”的数学，努力学习他不擅长的语言学，不求学精，只求能看懂数学，未来也可以边学数学，边学语言。

他开始从拼音学起，一有时间就学。

日子就这样一天天过着，当江奇拿到第一笔书的分红时，不是高兴，而是突然有些难受的感觉，他看着那些钱，心里特别特别的不是滋味。

他突然想到自己对待得敏的感情一直是在等待，他从来没有想过更进一步的发展，是暗恋，是自卑的认为自己配不上那么优秀的她。

得敏的爷爷、父亲都是黎的高官，弟弟也在当官，她的母亲虽不知道是做什么的，但是她在天门和人口登记部门都有关系，他们家族庞大，各种关系错综复杂。得敏本身也很优秀，是天门总部的一个队长。

江奇虽不了解这队长的重量，但他能看出来认识得敏的人都很敬佩她。

而他呢？有什么是能拿得出手的？是数学，还是一个公子的老师名号，他似乎是什么也没有，连他们住的房子也是凌送的，什么也没有的他，凭什么去喜欢得敏。

那什么样的人又配得上得敏，是高官还是富商？是德高望重的，还是满腹经纶的，又或者是一个英勇善战的将军……

江奇觉得谁也配不上她，她是值得最好的，可什么又是最好的？江奇想反正不能是他这样的。

他应该做点什么？不能在原地不动了。可他能做什么呢？行商？他没有筱锦的头脑和左右逢源，当官？他连最基本的条件都达不到。

他有什么？他会什么？数学还是圆隆九公子的老师？老师……老师……

江奇突然想到，老师？何必舍近求远，他是一个老师啊！

据他了解，黎将的数学并不是特别的受重视，就像上次胡同给他解的数学题，明明是很简单的，可他们却不会，帕撤专学数学的，能力那么好，也不会。帕撤是是一个很聪明的孩子，他只是没人教。

如果学好了数学，生活中能用到数学的地方非常多，还有物理，他也可以教物理，物理可是更能用到生活中去，而这个世界没有物理学。

她想到自己要做什么了，他要做一个桃李满天下的名师，他要让所有的黎将人都知道他的名字，这样也许他仍然配不上得敏，但至少他和得敏的距离也许会更近一些。

要做这样一个老师，就不能再低调下去，他要高调一点，最好干件什么大事。

让他一战成名。

要做桃李满天下的老师，在逍虎学校似乎实现不了。