886×886=784,996
秒出答案。
666!=1o1o632o5684o……
好吧,这个计算量有些大,稍微反应了几秒。
然而,通过几番实验,江成也发现,面对这些函数类的问题,脑海中却并不能直接计算出答案。而是依然依赖着解题的思路。
虽然说有着缺陷,但江成依旧很高兴,这对于他那考个985的大学的希望来说,又多了一份助力。
陈国庆不急不缓地开始了讲题。不论是简单还是困难,他都讲得很细。
江成试验了不过一分钟,便马上收回了心,跟随着陈国庆开始了一个一个对题了。
第一个选择题,但是江成刚刚看到的。
“这个选择题应该来说得很简单的了,实际上就是把n+1代入进去……”说话间,陈国庆在黑板上列起了算式。
已知f(n)=1+12+13+。。。+13n-1
可得f(n+1)=1+12+13+。。。+13n-1+。。。13(n+1)-1
“那么,两式相减,……”陈国庆不厌其烦地列着项式。
江成心头也是了然,原来是这样!在江成的脑海中,瞬间将省略号中的几个项式补全,两项相减,重复的消去,仅剩下多出的几项。
虽然有着“n”这个自变量存在,但这没有影响江成脑海数字的运算。
“那么,答案便是选c。”陈国庆写出了结果,“这题的解法还有谁没有听懂?”
一个简单算式,大部分人都没有问题,江成也懂了。
待大家沉默了半晌,陈国庆继续开始讲起了第二题。
江成也继续跟着,因为有些年头没有读过书,做过题了,一开始看到这些题目的时候,江成有些懵逼。
但这会儿随着进入了全身心的学习状态,江成第一次发现自己他妈的一点儿也不笨啊,能听得懂。
这些解题的思路,在陈国庆的一步步解答下,瞬间活络了起来。
但毕竟江成还是很多数学知识没有掌握,甚至是根本没有去学,越后面的题目,难度开始了加大,有些知识点,哪怕是听了讲,江成也是一头雾水。
但这会儿江成没有分心,全身心地汲取着题目中流淌出的知识。
坐着最后一排,加上高高的书摞,谁也没有注意到江成的变化。
哪怕是秦进,也没有理会江成在不在听课。他看书认真起来,心无旁骛。
等到下课的时候,陈国庆已经讲到了第一个大题。
这是一个函数题,兼有向量等知识。陈国庆讲得很细,但江成还是有着不少知识点缺失。
可能别人觉得理所应当的,由A可以B,易得c之类的逻辑,江成却是不明白。
弯转不过来。
整个九班的数学算不得好,只有陈昊等几个同学稍好一些,其他的基本都是及格线上下。
高中的理科数学还是有些难,不少题目多变,考的知识点又是杂揉,有时候出的难题,简直像是奥赛题一样。
下课间,大伙就一变沉默的氛围,不少开始了聊天。
陈国庆脾气很好,大伙都不怕他。但上课的时候,大伙也不敢发言。
因为数学太难了,谁都怕被陈国庆抓上去做题目。
此前讲的题目中,有2道江成还是不是很明白,当下拿着试卷走了上去。
“老师,这题我有点儿不明白。”
“哦,哪个?”数学老师陈国庆把老花眼镜往鼻梁上扶了扶,接过了书本,这才意识到声音的陌生,抬头看了一下。