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第20章(第2页)

虽然这不在老班和莫长安的押题范围内,但对于这应试教育,莫长安也不陌生。不管是现在,还是在未来,应试教育在网上都是属于热门的话题。

特别是学生,大多数学生不喜欢应试教育,他们觉得应试教育妨碍了他们的全面发展,把学生教成了只会考试的书呆子。

应试教育的缺点一只手都数不过来,大部分人拿到这个题目,第一时间想到的就是改革。

前世,莫长安曾多次听到小道消息,说应试教育要改革,但一直到许多年以后,这个模式的教育一直没有改变。

上边的人不是看不见应试教育的缺点,而是因为应试教育给国家带来的好处,远比它的缺点要多得多。这么一对比,那些缺点也不是不能接受了。

所以这篇作文,绝对不能从改革方面来写。

莫长安起笔依旧是以一个学生的角度,这是他比较拿手的手法。

先写了应试教育在他的眼里,正如许多义愤填膺的人看到的那样,为了学生的成绩,许多老师采用填鸭式教育,只要成绩好,就不管其他的方面等。第一段最后一句,一个但是,引出了他的论点。

莫长安从多个方面,多个角度,甚至还对比了国外的教育现状,最后得出的结论是,应试教育最适合华国的现状。

最后一段展望未来,华国正处于一个高速发展的状态,国家将会越来越富强,而应试教育终究会被新的教育方式所取代。我们指责它,我们排斥它,但我们不能否定它为我国的教育做出的贡献。

收笔,莫长安又读了两遍,感觉没问题之后,将作文抄在了作文纸上。叫来老师,将名字掩了,坐着等交卷。

复试的时间依旧是周末,不占用十二中初中部和高中部的上课时间。但这次莫长安随着人流走到学校门口的时候,却被一群人堵住了。

在看到他们出来之后,长长短短的摄像头冲向了他们这边,人也往这边赶来。

&ldo;同学,请问你们是参加北省第三届中小学作文大赛的学生吗?&rdo;

&ldo;同学,请问你们参加比赛的学生都出来了吗?&rdo;

&ldo;同学,请问你认识莫长安吗?&rdo;

莫长安耳尖,从一群嗡嗡声中听到了自己的名字,眼里露出一丝惊讶。他们这些来自n市各个地区的人里,居然有人跟他同名,太巧了。

莫长安并不觉得这些记者是来找自己的,他最近什么事也没干,很可能是那个跟他同名同姓的学生干了什么吸引到了记者。

&ldo;是他吗?&rdo;

&ldo;好像是。&rdo;

莫长安看到两个站在边上的记者拿着一张纸对着他这边指指点点,他还以为那个跟他同名同姓的学生在他边上。当他好奇的往旁边看去,想看看这个跟他同名同姓的人是谁的时候,那两名作者快步往他这边走来。

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