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“……”

叶蕊娇“小声”提醒：“纺锤体……”

程翠识趣地答道：“纺锤体！”

“嗯，”冯真看了叶蕊娇一眼，“还有呢？”

叶蕊娇被他这么一瞪，便怂怂地闭上了嘴。她不时打量身边的程翠，心里急得要命。

程翠心知死路一条，便干脆地说：“老师，我不知道。”

——总比瞎猜，要好得多。

这些日子以来，同学们早已摸清楚了冯判官的路数。不会，没关系，撒谎，不可以。

教书育人，他更看重后两个字。

冯真心里一笑，她倒是坦荡。

教鞭指上黑板中央，那还没擦干净的粉笔字。

他轻轻点了点，说了句：“下课到我办公室来。”

又回头补充：“带上你的笔记。”

……

下一堂课，是自习。

冯真布置了练习，便拿起水杯，回到了办公室。

他走后，教室里便开始窃窃私语。通常，冯判官的批评都会在课间解决，如果是在自习课，那事儿可就大了。

有人提议，可以给程翠安排安排，提前上柱香。

……

程翠已等候多时。

每个班的自习课安排不同，办公室里除了他们二人，还有五班的秦老师。

秦老师是出了名的老好人，他当然也见识过冯真的严厉。眼见小姑娘站了好一会儿了，便心生不忍，对冯真“噗呲”道——

“冯老师，说两句就行啦，别把孩子吓哭了。”

……

不说还好，这一说，程翠心里更没底了。

冯真明显是在思考，他面无表情地应了秦老师一声，秦老师见状不妙，便拎起课本跑路。

程翠顿时心如死灰。

冯真盯了她一会儿，问道：“你不喜欢生物？”

……这话问的。

程翠心想，自己就是不喜欢，还能真说不喜欢吗？

她摇摇头：“不是。就是听不懂。”

“方式？还是，内容？”

“您讲得很清楚，可是我记不住。我的脑袋可以‘下载’，但是没有空间‘存储’。”

这两个词是忘言教她的，很快，她便能学以致用。