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第十五章 触类旁通（第1页）

（）笛玉在课堂上几乎不敢看张雅一眼，放学时张雅经常第一个急匆匆走出教室，而笛玉总是等叶若起身后才跟她后面，等她上了车，他便自己骑车走。

接连几天都在这样，叶若等人似乎现了某些异常，也不拿他们两人的事开玩笑。黄泽三人依然是天天磨蹭，肖剑也经常过来找笛玉交流一些格斗心得。

笛玉这几天上网寻找了一些中国古武术的材料，有太极拳、八极拳、八卦掌等，这些拳法流传至今或许不全，或许失了原有的威力，但其中一些拳理依然让笛玉获益匪浅。

其中太极拳是笛玉最看重的，他不仅看了拳谱，还学习招式，这些又软又缓的招式给他带来别样体验。

太极jing髓是“借力打力”，借助这套拳法的练习，他从“曲直”的领悟中，又体会到了“快慢”、“刚柔”和“yin阳”等概念。

他现太极拳的慢只是一种“形”，实际上追求的是行云流水的“流畅”，是对力“平衡”的高度把握。它的“柔”也只是外在表现，这种柔在很多情况下往往会爆出极为刚强的力量。

通过学习太极拳，他掌握了“寸劲”的力技巧，虽然还不熟练，但效果非凡，尤其是与“借力打力”一并运用，往往能达到四两拨千斤的神奇效果。

笛玉通过一次又一次的模拟练习、尝试理解、灵活运用，将其慢慢融入自己的格斗技中。这种钻研jing神令他的格斗技在短时间内又有了飞进步，也许运用在实际战斗中还不成熟，但对他将来的成就却产生了巨大的影响。

这天他心思依然不在课堂上，思索着自己的武学领悟，政治老师正好讲到“矛盾”的观点，讲到事物的双面xing。

他本来并未注意老师讲什么，突然“矛盾”两个字印入脑海，如醍醐灌顶，豁然开朗，他一下子愣住了。

他猛翻书，看到“辩证法”、“矛盾观”、“普遍xing”、“双面xing”、“对立与统一”，又现“相对论”等神奇的概念，这些新奇的知识马上与他近ri的领悟结合在一起。

没错！不管“曲直”、“快慢”、“刚柔”、“yin阳”这些不都是矛盾吗？不正是矛盾的正反两面吗？这些不都是相对立的概念吗？他马上回想起与老李的那次交手。

老李抓他咽喉的那一爪正充分展示了快慢结合的技法，他的动作开始时又慢又直，但在遇到外力反击时却一曲，避开了笛玉的拳，再一快，抓笛玉脉门，笛玉左手再反击时，他本来缓慢的度突然激增，以曲线突破笛玉双手的封锁，瞬间以极快的度抓住了笛玉咽喉。

笛玉眼睛闪闪光，直到此刻他才真正解析了老李抓他的那一攻是如何达到那样神奇的效果，他巧妙地结合了快慢的奇异变化，利用突变的快慢节奏迷惑了对手。

“妙啊！”笛玉心里大叫，嘴上竟也忍不住嘣了出来！

全班静默，齐齐转头看他，苍老的政治老师扶扶眼睛，“木迪同学，你怎么了？”

笛玉反应过来，急忙站起，尴尬道：“老师，我，我说你讲得真妙，令我茅塞顿开。”

不少同学埋头偷笑，忍俊不禁，政治老师欣慰地缓缓点头，“坐下吧，好好听课。”

柴老头绝对没想到自己一句“触类旁通”，竟令笛玉将格斗与哲学、社会学、物理学等联系起来，也正是这一ri起，笛玉初步形成了自己的格斗观！

晚自习结束，送叶若上车后，黄泽三人又提拜师之事，笛玉沉吟不语。

三人没听到意料之中的拒绝都是一怔，黄泽率先反应过来，大喜道：“师傅，你答应了！？”

“别叫我师傅。”笛玉微吸一口气，略带讶异地问：“其实你们为什么不学跆拳道呢？肖剑很强，你们亲眼见过的。”

郭毅文说：“我就讨厌那架势，打就打嘛，天天摆这个造型那个造型，又不是走秀！”

王磊也深有同感，趁肖剑不在，又道：“再说那个是外来物种，咱们热血中华男儿看不上！”

黄泽笑不拢嘴，“师傅啊，你是不是答应了啊？”

“别叫我师傅。”

“没问题没问题，只要老大你肯传我们一手叫啥都成！”黄泽哈哈直笑，又说：“老大你今天一定有喜事！”

笛玉笑了一下，并不否则，今天的感悟对他来说太重要了，心喜之下格外希望与别人分享，也就没再拒绝三人的恳请。

郭毅文问：“老大，那咱们什么时候开始……开始学功夫啊？”

笛玉考虑到高考在即，皱眉道：“你们高考都无所谓吗？”

三人抓抓后脑，有些尴尬，高考成绩对他们来说是挺无所谓的，不像多数人那样为高考呕心沥血。

笛玉见他们神se就知道答案，摇头感叹一下社会的不公，道：“我可以教你们一些格斗技巧，但我有几条规矩。”

“老大放心，几条规矩我们都遵守，第一条是不是不能叫‘师傅’，我们就一辈子叫你老大行不，老大？”郭毅文满脸媚笑。

笛玉觉得不是这么回事，但的确不希望被称为‘师傅’，因为他觉得自己还不够资格拥有这样的称呼，所以点点头。

郭毅文三人拍掌叫“耶”，这家伙话里藏着玄机，不能叫“师傅”是一回事，叫一辈子“老大”可是另一回事。