朱元璋道:“你再仔细说说。”
“爷爷,我的意思是,我们可以有敌人,但这个敌人,未必就是真的敌人,也未必就是眼前的敌人,我们完全可以搞出一个或是几个假想敌,在让国内的势力拧成一股绳的同时,还不必让外面的势力真影响到了大明的发展。”
这一套,在后世可是被某一国玩得风生水起,玩出了花儿来了。
朱英本着“拿来主义”,将这一套也同样拿了过来。
这样的说辞,是必然不能公开说的,更不能跟满朝文武来说,可面对着他的爷爷,这话却没什么不好说的。
他相信,他爷爷作为大明开国皇帝,不可能真被那群文臣给忽悠成了道德先生。
老朱一听,果然陷入了沉思。
过了一会儿,才忍不住说道:“英儿,你这样的言论,只能与爷爷说,在外面可不能说,哪怕是对着方孝孺,也不能说。”
方孝孺名义上是皇长孙的老师之一,当然了,在朱英直接赶走了另外几个老师之后,这个老师之一,就暂时变回了唯一的老师。
提到方孝孺,老朱就再次想到了他大孙子目前就只有一个老师这件事。
哎呀,那群读书人,一个个满口仁义道德,居然还有人想要鼓动他立皇次孙朱允炆做太孙。
而这样的劝说,无非是因为在那部分人眼里,朱允炆尊重读书人,比皇长孙更符合他们心目中储君跟未来明君的想象。
说白了,就是朱允炆若是上位,更能重文,更能带给他们利益。
呵,这就是所谓的道德先生吗!
朱元璋本就因为大孙子对文人的态度,对文臣的态度也有些微妙了。
今日听了大孙子的一番画饼,对大明的未来发展更有了一个清晰的目标,那就是,将大明做大做强,让大明成为整个天下最强大的国家!
周围的小国,能打下来的,统统打下来!
只是让它们成为大明的臣国,这有什么意思?不如直接让它们成为大明的一个府郡!
而远处的国家,能打败了的,直接将它们给打服了!
与它们进行贸易,它们不愿意都不成!
而同样强大的,还可以结成同盟,至少暂时结成同盟,吸取对方的优势,让大明得到更多的发展!
内部嘛,直接给画饼的画饼、搞假想敌的搞假想敌,这一套搞下来,大明绝对能比现在强大更多!
朱元璋忍不住盘算着:“打仗需要的银钱、粮食,实在是太多了,若不是穷,咱早就派人打出去了,何至于只是守着边塞,不去将前朝余孽一网打尽?让他们现在还在作妖搞事?说到底,还是因为穷啊!”
“你说的开边塞贸易,若真能达成了,倒也的确是个瓦解北面各方势力的好办法,光是收羊毛这一项,就能让不少部落生出不战之心来。但瓦剌恐怕不易瓦解,前朝未亡之时,瓦剌就排斥中原,甚至连前朝同出蒙古,也有过不少摩擦。”
“对付他们,就是要打服了他们才成。”
“银子,粮食,缺一不可。”最近转码严重,让我们更有动力,更新更快,麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢