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一时间家长区所有家长的目光都集中在了严塘身上。

本来一直缩在角落，低调记笔记的严塘一下子就感受到来自四面八方炙热的视线。

严塘：……好吧

严塘合上笔记，看向讲师。

而讲师正满脸鼓励地望着他。

讲师殷切的眼神，与严塘平静的死鱼眼隔空相对。

不知道为什么，让严塘想起了自己小学的班主任。

严塘又默然一会儿，才回答，“我家里的孩子很多时候都很听话，没有太多困扰我的地方。”

严塘酝酿一下，准备说一个“但是”引入正题。

可是没想到的是，他话音刚落，讲师就很激动地点了点头，“那看来这位先生对孩子很用心啊！”

他一手呈掌，指向严塘的方向，一手拿着小蜜蜂大加赞赏而激昂地对台下其他的家长说，“和我们这些特殊的孩子就是要这样，要像这位先生一样，用心！才会相处得好！”

其他家长也纷纷点头，时不时对严塘投去肯定的目光。

严塘站在原地，表面依旧是一派淡定从容，接受众多妈妈奶奶婆婆的目光洗礼。

而实际上他心里一片迷茫木然。

他刚刚不就说了一句话吗？

发生了什么？

他还没说完，他还想说但是有时候艾宝会发呆走神太久太频繁呢？

怎么就不让他说了？

当然，不论严塘心里有多懵，话题说过就是过了。

接着由几位负责人带着一群家长去游戏区找自己的孩子，按照流程，接下来就是家长和孩子的交流时间，而后再由一名老师负责2-3个家庭，组织家长和孩子一起完成一项作品。

严塘看了，这次活动的活动的作品是搭积木，艾宝这么喜欢乐高积木，应该也喜欢这种小积木。

在游戏区找艾宝，严塘充分发挥了自己身高腿长的优势，一马当先，到门口时就锁定了一头小卷毛的艾宝。在其他家长都还到处喊自己孩子的乳名时，严塘已经径直往艾宝的身边走去。

原本，严塘以为艾宝会一个人安安静静地玩玩具，或者是坐着发呆。

因为以往很多次，严塘带艾宝在外面散步，艾宝都会显得尤为迟钝。他一般是牵着严塘的手，低着头慢慢走，严塘喊他几声，他才慢吞吞地从围巾里抬头噢一声，然后又继续低下头，像个小鹌鹑似的。

而严塘和别人说话，除非那个人看起来非常温柔又有点熟悉，比如和张阿姨，曾教授有几分相似，艾宝会探出头来悄悄瞟几眼，要不然艾宝就呆在严塘背后一动也不动地神游。