她看着已经迷糊的我们,又继续说:“你们看,这就是长城的走向,再看这条代表黄河的水龙,和这条土龙,是否看出什么来了呢?”
课堂上鸦雀无声,谁也不说话了,这尼玛已经超越了我们的认知范畴,上个历史课,怎么水龙和土龙都出来了?
南宫飞燕浑然不在意我们的表情和眼神,自顾自地说:“秦始皇是天下祖龙,而洛水西安则是首龙,秦始皇利用这些先天条件,企图以大欺小,修筑长城伤了北方土龙,又同时锁住了黄河水龙脊背,所以才导致北方气运慢慢的衰败。”
课堂上继续鸦雀无声,她讲的这些,好像越来越离谱了,这似乎已经不是风水,开始向封建迷信靠拢了。。。。。。
当然,这是大多数人的想法,但在我看来,却是心头大为震惊,这位南宫老师,她究竟想要干什么?她所讲的这些东西,这完全应该是风水界的事情啊。
南宫飞燕却还在滔滔不绝:“。。。。。。所以,秦始皇修建长城的真正目的,就是为了天下独尊,包括他巡游天下,其实也是为了借机寻找潜在的龙脉,以便铲除。但他伤了北方土龙和水龙,属于逆天而行,以至于遭到天谴,才导致大秦帝国短命夭亡。”
她说到这里似乎是总算讲完了,而我们在下面却都已经是不知所措了,她讲的这些,说实话,我们的确没听过,但这似乎也完全脱离了历史,大概,她是想给我们。。。。。。
又一个怯怯的声音在下面说:“老师,你是在给我们讲故事吗?”
对,我看她也是在讲故事,这些东西,顶多只能算是野史杂闻吧?
谁知南宫飞燕却一脸严肃地说:“不,我讲这些,是让你们记住,这,才是真正的历史,那些教科书上的东西,从来都是糊弄人的,王朝皇权,朝代更迭,世间万象,所有的这一切背后的真相,你们都应该了解。”
她这话说的太过危言耸听了,甚至是离经叛道,我们面面相觑,谁也没敢接话,也没人敢发问,但看大家的表情和眼神,毫无疑问都在心里想着同一个问题:这老师有毛病吧?
这一堂课,差不多已经过去了一大半了,南宫飞燕看了下时间,脸上又恢复了那种娇媚的笑容,对我们说:“现在还有一点时间,我就再给大家多说一点。有没有同学想知道,秦始皇的皇后是谁?他修建的皇陵里,又为什么没有皇后的陵墓?”
我们不禁又愣了,这个问题,好像也是秦始皇的秘密之一啊,因为所有的史料里面,都没有记载他的皇后究竟是谁,而始皇陵里面,也的确没有皇后的陵寝,不得不说,这个问题,也十分有吸引力。
不过,她不会是要把这个话题拿到下一堂课讲吧?
不等我们有人反应,她就主动说:“刚好还有几分钟时间,我就简单给大家讲一讲,然后我们下一堂课,要讲一下宋太祖赵匡胤的死因。。。。。。”
我去,又是一个重磅炸弹,赵匡胤的死因本就是一个谜,世间一直流传数个版本,但普遍认为的是,他的弟弟赵光义弑兄篡位,怎么,这位南宫老师难道还有新的见解不成?
但那是下堂课的事情了,她再次看了看时间,对我们说:“下面我就讲一下秦始皇的另一个秘密,他的皇后之谜。秦始皇当年至少有子女数十人,但这些人后来却都离奇的下落不明,而且根本没有史料记载。其中出名者唯有两人,长子扶苏,幼子胡亥,但关于他们的生母,也同样没有史料说明,那么我现在就要告诉大家,这件事,我知道。。。。。。”
她又面露得意地看了看我们,继续说:“他当年后宫嫔妃号称有万余人,其实这是夸张的说法,实际上,他的后宫之中,只有。。。。。。”
南宫飞燕说到这里,却忽然停了口,同时脸色有些不对劲,就那么愣了足足十多秒的时间,我们都以为她是在组织语言,或者是准备说出点惊人的,吓我们一跳,可她随即就恢复了原状,却匆匆地收拾起讲义,对我们说:“今天这节课就到这里吧,刚才没讲完的内容,咱们下次再说。。。。。。”
说完,她就急急忙忙的走出了教室,我们坐在下面顿时都有点懵了,这是干嘛?距离下课时间明明还有几分钟的啊,怎么讲到一半突然就跑了?
教室里一下子议论纷纷,像开了锅一样,只有我一动都没动,因为刚刚在她停顿的瞬间,估计也只有我看到了,她的身后隐约出现了一个极淡的影子。。。。。。