尤其在队伍当中有牛岛这样一个强势到不可思议、不可理喻的后辈时,作为大他一年的前辈,中目的这种想法虽然被埋得更深,但也更强烈了。
他绝不是不想。他非常想成为白鸟泽这支球队的核心,所有优秀的选手都为他服务,但是──
“那,牛岛呢?”
他问。
重新回到场上,所有人无暇再关心牛岛将在比赛中担任什么样的角色了,狢坂的进攻依然激烈而强势。
“一触!”天童高声喊,同时扭头看向底线。
釜原及时冲向场外将球救回。但因为控制不好力度,落点已经飞到狢坂自己的场地。
对面同样很激动:“很好!大家稳住,这是一个机会球!”
二传将球送到桐生手底下,一记重扣!
两边都已经来回拉锯很久,目前第一局比分30-29,白鸟泽暂时领先。但如果这个球再让狢坂追上,连续得分的优势又要消失了。
“不要让球落地!”鹫匠在场外大喊。
升谷被他叫得浑身一惊,条件反射伸手去捞,这一球又一次被救起。
来来回回打了不知道多少回合,又成了狢坂的机会球。
这已经是桐生第三次起跳,却完全看不出疲态。
把这一分拿下!他咬紧牙关,心里默念,避开自由人、避开自由人
高超的身体素质给了他一切战术实施的可能。尽管身体是对准了釜原的方向,但肩膀一扭,球的轨道却直接歪向了一个极致的斜线,几乎是擦网打向边界。
接不住了!白鸟泽的两个b拦网都没有碰到球,还在半空,铁定来不及救球。
自由人釜原和ws中目则在底线的另一边,整个左边场地几乎都是空档。
濑见已经开始构思下一个球该怎么打。如果是对面的二传发球,那么首先要将一传接到位,紧接着他要把球传给牛岛
对了,牛岛在哪?
就在这时,观众席上忽然一片尖叫。
“牛岛选手!白鸟泽的牛岛选手!我们可以看到,牛岛选手将狢坂桐生这一击扣杀稳稳地接了起来!”
解说的声音夹杂着场内高昂的尖叫声,显得兴奋而狂热,“我记得去年牛岛接一传还相当青涩,但这一个球显然是预判好落点位置才能如此精准、到位地接住”
排球从牛岛的小臂高高弹起。不仅接住了,而且他接得非常完美。
如此大力的扣杀,很容易直接弹回对方场地。
但牛岛通过向后位移减轻了冲击力,又调整手臂的位
置将球传给网前的濑见。
濑见来不及思考,只凭肌肉的下意识反应冲到球的落点,一记非常快速的平拉开试图避开狢坂的防守。
尽管如此,对面狢坂也已经组织起了双人拦网,准备将这来回拉锯的一分咬死。
该给谁?濑见问自己。若利?他才刚刚接完一传。给天童?天童的扣杀成功率不高,升谷学长就更不用说了。
给中目学长?学长还在后排。
“球给我!”牛岛的声音在无数掌声、欢呼、尖叫当中传进濑见的耳朵。
来自队内最强力的主攻手,在队伍危急关头沉稳有力的叫球。
好吧,濑见想。除了相信他,也没有别的办法了。